תקנון בית הספר

כמו בחברה האנושית, כך גם בביה"ס, חיים של איכות הנובעים מתוך שיתוף, בנויים על כללי התנהגות. בעזרת כללי ההתנהגות ניצור

סביבה בטוחה, שקטה, נקייה ומוגנת המאפשרת למידה ושמירה על זכויותיו של כל פרט.

ביקור סדיר בביה"ס:

ביקור סדיר בביה"ס, השתתפות מלאה בשעורים ובפעילויות החינוכיות-חברתיות הם תנאי בסיסי לרכישת ידע, להצלחה בלמודים

וליצירת אווירה לימודית וחברתית טובה.

א. על התלמיד להגיע בזמן לכל שיעור ולכל פעילות בית ספרית. תלמיד שנעדר מיום לימודים או מפעילות יעדכן את מחנך הכיתה יום

לפני ההיעדרות. וכן, יביא אישור עם חזרתו לבית הספר.

ב. יש להגיע בזמן לכל שיעור/פעילות. תלמיד שיאחר לשיעור או לפעילות בית ספרית תירשם לו הערה. על התלמיד לחכות למורה

בכיתה כשציודו על השולחן.

ג. חל איסור מוחלט על יציאה משטח ביה"ס בזמן לימודים. שחרור מביה"ס יינתן רק באישור ההורים. לתלמיד היוצא משטח ביה"ס

ללא אישור תירשם הערה על היעדרות והוריו יקבלו על כך דיווח.

ד. שחרור מוקדם מבית הספר על פי בקשת הורים תתבצע רק באישור כתוב מההורים. והליך זה מחייב רישום במזכירות.

הופעה חיצונית:

ביה"ס הוא מוסד ציבורי חינוכי, לכן על התלמידים לכבד את המקום בהופעה נאה ובתלבושת נאותה.

א. חובה להגיע לביה"ס בתלבושת אחידה. שהינה חולצה בצבע אחיד שעליה מוטבע סמל בית הספר וכן סווצ'ר בצבע אחיד חלק

ועליו מוטבע סמל בית הספר. תלמיד שלא יגיע בתלבושת, תירשם לו הערת משמעת וישהה בספרייה.

ב. אין להגיע בנעלי בית או בקבקבים (כולל קרוקס) לביה"ס. במידה ותלמיד ייעשה זאת תירשם לו הערת משמעת וישהה בספרייה.

ג. חל איסור מוחלט על הופעה עם פירסינג. תלמיד שיופיע עם פירסינג תירשם לו הערה וישהה בספרייה.

הפירסינג יוחרם עד לסיום המחצית.

ד. חל איסור מוחלט לצבוע את השיער. צביעת השיער בפורים מותרת בתנאי שאחרי החג ישוב התלמיד לביה"ס בצבע שיערו הטבעי,

שאם לא כן נאלץ לנקוט אמצעי ענישה עד הרחקתו מביה"ס.

ה. חל איסור מוחלט להגיע עם איפור לביה"ס.

ו. יש להופיע לשעורי חנ"ג בבגדי ספורט ונעלי ספורט.

ז. יש להופיע לביה"ס במכנסיים קצרים בגובה הברך.

ח. יש להופיע לימי שדה ולכל פעילות חוץ בית ספרית בתלבושת ביה"ס.

ט. יש להופיע לטקסים שיערכו במהלך השנה בחולצת תלבושת לבנה.

כללי התנהגות:

כללי התנהגות מוסכמים מניחים את היסוד לקיומה של חברה המכבדת את כל חבריה.

א. אין לפגוע בגופו, בנפשו וברכושו של אדם אחר.

ב. התלמיד ישמור על סביבת עבודה נקייה ועל רכוש ביה"ס. כל פגיעה ברכוש תחויב בעלות כספית.

ג. התלמיד ידבר בזמן השיעור רק לאחר קבלת רשות מהמורה ויכבד את דבריהם של עמיתיו

לכיתה.

ד. תלמיד שיאחר בבוקר ירשם במזכירות לפני כניסתו לכיתה.

ה. התלמיד לא יפריע למהלך התקין של שיעור בכיתות אחרות.

ו. יש לשמור על הצמחייה ברחבת ביה"ס.

ז. אין לאכול בזמן שיעור, כל תלמיד רשאי לשתות בשיעור מבקבוק אישי.

ח. אין ללעוס מסטיק בשיעור.

ט. חל איסור להשתמש בטלפון נייד בזמן שיעור ובכל פעילות בית ספרית.

התלמיד ישמור את הטלפון הנייד כבוי בילקוטו. אין לצלם או להקליט באמצעות הטלפון הנייד במהלך כל יום הלימודים. בכל

המקרים הנ"ל המכשיר יוחרם מיידית ולאחר הפעם השנייה יימסר להורים בלבד.

י. הבאת מכשירים יקרי ערך כגון: כסף, טלפון נייד, נגן, מחשב נייד וכו' יהיה באחריות התלמיד בלבד.

יא. אין לשחק במשחקי כדור במבנים או ברחבות שממולם. משחקי כדור בהפסקה יערכו רק

במגרש ובשטח הכורכר.

יב. חל איסור לרכוב בשטח ביה"ס על אופניים, גלגליות, סקייטבורד וקורקינט.

יג. אין להשליך אשפה בשטח ביה"ס.

יד. אין לעשן בשטח ביה"ס.

טו. אין להביא לביה"ס כל כלי משחית כגון: אולר, נפץ, חזיז וכדומה.

טז. תלונה בפני מנהלת ביה"ס על התנהגות בלתי הולמת במקום ציבורי תטופל עפ"י חוזר מנכ"ל.

דרכי תגובה להתנהגות בלתי הולמת:

א. התנהגות בלתי הולמת של תלמיד תבוא לידי ביטוי בציון ההתנהגות בתעודה ותטופל במגוון האמצעים הבאים עפ"י

חומרת המעשה:

* התייחסות ראשונה או אזהרה של מורה בכיתה.

* רישום ע"י המורה ויידוע התלמיד על הרישום.

* שיחה עם התלמיד.

* מכתב להורים עם העתק לתיק אישי.

* שירות לביה"ס או לקהילה.

* כתיבת עבודה הקשורה לאירוע.

* שיחה עם המחנך וההורים.

* שיחה עם רכזת שכבה.

* שיחה עם מנהלת ביה"ס וההורים.

* הרחקה מימי לימודים עפ"י חוזר מנכ"ל.

* פנייה לגורמי חוץ משמעתיים וטיפוליים עפ"י חוזר מנכ"ל.

ב. בית הספר מאמין באפס סבלנות לאלימות ולכן כל מעורבות של תלמיד באלימות פיזית ומילולית תלווה בהרחקה מיידית

מבית הספר. וזאת לאחר שיחת בירור עם מנהלת ביה"ס או סגניתה.

תורנות בכיתה ובמגרש:

ניקיון וסדר יוצרים אווירה חיובית ונעימה בביה"ס. האחריות לשמירה על הניקיון והסדר מוטלת על כל באי ביה"ס.

א. תורן הכיתה אחראי על ניקיון הכיתה במהלך יום הלימודים ועל ניקיון החצר לאחר ההפסקה הגדולה ולכך שהכיסאות יהיו

מורמים בסוף יום הלמודים. במידה ולא יקיים את התורנות כראוי תירשם לו הערת משמעת.

ב. התלמידים ישחקו במגרש עפ"י לוח תורנות שכבתי:

שכבת ט' – בימים א' + ד'.

שכבת ח' בימים ב' + ה'.

שכבת ז' בימים ג' + ו'.

מגרש הכדורעף:

שכבת ט' – בימים ב' + ה'.

שכבת ז' – בימים ג' + ו'.

שכבת ח' – בימים א' + ד'.

תלמידים שיפריעו לשכבה אחרת יפסידו את תורם לאותו שבוע לטובת השכבה הנפגעת.

מבחנים, בחנים, עבודות וציונים:

ציונים יינתנו תוך התחשבות בהשתתפות הפעילה של התלמיד בשעורים, בבחנים, בשעורי הבית, בעבודות ובמבחנים. כללים אלה

יאפשרו לתלמיד ללמוד באופן עצמאי וממוקד ולהגיע להישגיו האישיים.

א. בתחילת כל מחצית ישלח במשו"ב לוח מבחנים שנקבע בשיתוף סגנית המנהלת , רכזת

השכבה ורכזת המקצוע . התלמיד יידע את הוריו לגבי לוח המבחנים ולגבי ציוניו.

לוח המבחנים יפורסם גם בלוח המודעות בכיתה.

ב. בתחילת כל חודש ישלח במשו"ב לוח פעילויות החודש שמתקיימות בבית הספר. חלה חובת השתתפות של כל התלמידים

בפעילויות אלה.

ג. זכות התלמיד להיבחן עד שלושה מבחנים בשבוע. לא יתקיימו מבחנים בימים עוקבים. לא יתקיים בוחן ביום מבחן.

ד. טופס המבחן יהיה מודפס ויצוין ניקוד השאלות.

ה. זכות התלמיד להיבחן רק על חומר הניתן לו שבוע מראש.

ו. תלמיד הנעדר ביום המבחן מסיבה מוצדקת יבחן במועד ב' בתאריך שיקבע מראש.

ז. קיום בוחן נתון לשיקול דעתו של המורה המלמד גם ללא הודעה מראש. היקף הבוחן יכלול את החומר הנלמד עד שני שעורים

אחרונים ושעורי הבית.

ח. תלמיד שאובחן כלקוי למידה זכאי להיבחן עפ"י ההתאמות שנקבעו לו עפ"י אבחון.

ט. התלמיד מחויב לגשת למבחן ולהגיש עבודה עפ"י דרישת המורה בכל המקצועות. אם לא ייבחן או לא יגיש עבודה יקבל

ציון שלילי.

י. על התלמיד להכין שעורי בית באופן קבוע. אי הכנת שעורים תשוקלל בציון המחצית.

יא. אין להעתיק במבחנים. תלמיד המעורב בהעתקה – מבחנו ייפסל. אין לדבר בזמן מבחן. על התלמיד להיות ממוקד במבחנו.

במידה והמבחן נפסל עקב העתקה התלמיד לא יוכל להיבחן במועד אחר.

יב. התלמיד יגיע עם הציוד הדרוש למבחן. תלמיד שיגיע ללא ציוד – ייבחן בלעדיו.

יג. חוזר מנכ"ל נ"ה/8: "חובה על תלמידים, על מורים ועל גננות להיות במוסדות החינוך בכל ימי הלימודים כפי שהם נקבעים

בלוח שנה"ל. אין להתיר היעדרות מלימודים בשל נסיעות לחו"ל או בשל אירועים משפחתיים וחברתיים בארץ. במקרים

חריגים ניתן לפנות בבקשה מנומקת למנהלת המחוז דרך מנהלת ביה"ס. תלמיד שנעדר ממבחן ולא קיבל אישור מפקח או

מנהלת המחוז – לא יהיה זכאי לגשת למועד ב' וציונו יהיה שלילי.

נוהלי עבודה:

א. זכות התלמיד לפנות לכל מורה בבעיה שמטרידה אותו בכל תחום. המורה יתייחס ויטפל בבעיה בזמן המתאים לכל הצדדים.

ב. זכות התלמיד לפנות ליועצת בכל בעיה. היועצת תשמור על סודיות.

ג. ניתן לפנות לצוות ביה"ס עפ"י שרשרת הארגון: מורה מקצועי/רכז מקצוע, מחנך, רכז/ת שכבה , יועצת, סגנית המנהלת

ומנהלת.

ד. דיווח על התנהגותו של התלמיד יינתן באמצעות המשוב.

ה. במהלך השנה יתקיימו אסיפת הורים כללית ושני ימי הורים.

ו. מרכז למידה ייתן מענה רק לתלמיד שאובחן ולאחר שעבר ועדת שילוב לא יאוחר מסוף הרבעון הראשון.

נוהל מעבר מהקבצה להקבצה:

מתמטיקה:

שכבת ז' –

התלמידים בשכבת ז' יילמדו לפי כיתות האם.

בתחילת חודש נובמבר תורכב קבוצת לימוד חדשה לתלמידים שצברו פערים. קבוצה זו תיבחר על סמך מבחן איתור ובחנים נוספים שייערכו במהלך תקופה זו.

שכבת ח' –

א. מעבר מקבוצה לקבוצה יתקיים בסוף כל רבעון בהתאם לציוני התלמיד/ה. בכל מעבר, השלמת החומר הינה

באחריות התלמיד/ה.

ב. מעבר לקבוצה גבוהה מותנה בציון משוקלל (מבחנים + בחנים) של 90 ומעלה בסוף רבעון.

ג. תלמיד אשר בסוף רבעון ציונו המשוקלל יהיה נמוך מ – 55 יועבר לקבוצה נמוכה יותר.

שכבת ט' –

א. מעבר מקבוצה לקבוצה יתקיים בסוף רבעון בהתאם לציוני התלמיד/ה. בכל מעבר, השלמת החומר הינה באחריות התלמיד/ה.

ב. מעבר לקבוצה גבוהה יתקיים ברבעונים א' ו- ב' בלבד. לא יתקיים מעבר לקבוצה גבוהה בסוף רבעון ג'.

ג. מעבר לקבוצה גבוהה מותנה בציון משוקלל (מבחנים + בחנים) של 90 ומעלה בסוף רבעון.

ד. תלמיד אשר בסוף רבעון ציונו המשוקלל יהיה נמוך מ – 55 יועבר לקבוצה נמוכה יותר.

אנגלית:

שכבת ז'

התלמידים בשכבת ז' יילמדו אנגלית לפי כיתות האם. בתחילת השנה ייערך מיפוי שכבתי לאיתור תלמידים מתקשים. תלמידים

אלה ילמדו בקבוצת תגבור.

שכבת ח'

א. מעבר מהקבצה להקבצה יתקיים בסוף כל רבעון בהתאם לציוני התלמיד/ה.

בכל מעבר, השלמת החומר הינה באחריות התלמיד/ה.

מעבר להקבצה גבוהה מותנה :

1. בציון 90 ומעלה במבחנים ובחנים.

2. ציון 70 לפחות במבחן מעבר.

3. בתפקוד לימודי והתנהגותי תקין במהלך השיעורים.

ב. תלמיד הלומד בהקבצה א1 המקבל ציון מבחן נמוך מ-70 יועבר להקבצה א2.

ג. תלמיד הלומד בהקבצה א' או בהקבצה ב' ושקלול ציוניו בסוף רבעון נמוך מ- 55 יועבר להקבצה נמוכה יותר.

*הציון בתעודה ישוקלל על פי החלוקה הבאה: מבחן 50%, בחנים 25% , תפקוד 25%.

שכבת ט'

א. מעבר מהקבצה נמוכה לגבוהה יתקיים ברבעון ראשון ושני בלבד בהתאם לציוני התלמיד/ה.

ב. מעבר להקבצה גבוהה מותנה : 1. בציון 90 ומעלה במבחנים ובחנים.

2. ציון 70 לפחות במבחן מעבר.

3. בתפקוד לימודי והתנהגותי תקין במהלך השיעורים.

ג. בכל מעבר, השלמת החומר הינה באחריות התלמיד/ה.

ד. מעבר להקבצה גבוהה מותנה בציון מבחן של 90 ומעלה וציון 70 במבחן מעבר.

ה. תלמיד שציוניו המשוקלל בסוף כל רבעון נמוך מ- 55 , יעבור להקבצה נמוכה יותר

ו. הציון בתעודה ישוקלל על פי החלוקה הבאה: מבחן 50%, בחנים 25% , תפקוד 25%.

התאמות לימודיות:

צוות אנגלית עושה מאמץ גדול בהקלטת טופס המבחן על מנת שכלל התלמידים הזכאים להקראה יוכלו לקבלה בתנאים

האופטימליים ביותר. יש להבהיר כי רק התלמידים אשר יגיעו ביום הבחינה עם אוזניות יוכלו לקבל את ההתאמות

הלימודיות להן הם זקוקים. תלמידים שלא ייגלו אחריות בנושא זה לא יוכלו לגשת למועד ב'.

כמו כן, בהתאם להנחיות משרד החינוך, שימוש במילונית אלקטרונית במבחנים יתאפשר רק בחלק הבודק את מיומנויות

הבנת הנקרא והכתיבה.

שקלול ציון המחצית:

הציון בתעודה במקצועות הלימוד יקבע עפ"י הקריטריונים הבאים:

* הישגים לימודיים.

* תפקוד לימודי והתנהגותי.