宗教與人生— 生命終極課題的探索與實踐

張貼日期：Sep 06, 2018 12:24:58 AM

在生命教育脈絡之下的宗教教育

一、宗教絕非只是民眾的信仰習俗與宗教師的勸善說教而已，其共同的核心概念是安頓身心的生命終極關懷。

二、在生命教育及通識教育的脈絡下的宗教教育，其內涵與面向應可包含下述幾點：

(1)宗教文化與宗教傳統的歷史探源

(2)宗教教義的介紹與宗教哲理的詮釋

(3)宗教靈修(心靈淨化與自我提昇)的實踐與體驗之探索研究

(4)宗教與其他學科領域(諸如：哲學、文學、史學、社會學、心理學…等)之間的交涉

(5)宗教與當代文明與社會之間的互動關係，諸如：生物科技、生態環境、醫療倫理…等等議題。

(6)除了包括世界各大宗教傳統之外，其實尚可涵蓋民間信仰、民俗宗教乃至新興宗教的討論等等，而「宗教文化」則包括有經典、語言、文學、詩歌、音樂、讚頌、儀式、雕塑、書法、繪畫、圖像、器物、藝術、建築…等等。

三、在生命教育及通識教育的脈絡下，社會全民所需之宗教教育的取向，其精神與內涵可以包括下列三個向度：

(1)一般通識博雅教育的延伸。

(2)人文精神及文化素養的擴充。

(3)心靈的淨化與人格的提昇。