陳惠貞老師撰稿
自從教育部推展本土語言教育政策以來,將本土語言~~閩南語、客語、原住民語等,明定為小學語文領域中的一項,並列入正式課程。豐村國小學區區民大多世居本地,校內學童與家人、長輩、同學、朋友等溝通互動時,本土語言的使用習慣經問卷調查是閩南語。因此,學校在推動本土語言選項教學時,是以大多數學童的語言使用習慣~~閩南語,為教學優先考量。
為了貫徹與執行教育部對本土語言政策的教育目標,也為了能落實真正尊重語言平等的原則,傳承先人智慧結晶與發揚閩南語音韻之美,學校在民國九十六學年度的九月起,由當時的教務主任~~林淑娟主任,積極的著手推動成立「豐村新聞臺~台語臺」。
草創之初,由於經費不足,人員有限,自然十分克難。首先,新聞錄製和播音的設備,一切從簡,沒有專屬的攝影空間;沒有專用的錄影器材,當然更沒有專責製播的工作人員,更別論有像樣的布幕或背景,一切由零開始。然漸漸的從無到有,一項一項逐一到位,說林主任是創臺元老兼園丁,真是一點也不為過。
首先,在教務處旁邊的設備器材室,借用現成的櫥櫃,充當主播臺,由主任技術指導小朋友錄影機的操作技巧,老師們合力繪製了一張大型的海報,做為小記者播報新聞時的背景。接著,從六年級學生當中,挑選出臺風穩健、台語發音流暢又正確的「俊男美女」各一位,擔任主播工作。主播利用每週一午休時間錄影(每週三母語日播出),平時也要負責收集「各處室報告」,然後彙編、整理、電腦打字,列印新聞稿、練習播報新聞…等。雖然,新聞播出的時間並不長(大約5分鐘),但是,事前的準備工作,卻花費不少時間。
九十八學年度起,陸朝炳主任接任教務處,除繼續製播「豐村新聞臺 台語臺」,更擴增播報新聞項目,以充實內容。於是,節目正式更名為「豐村新聞臺」,除了各處室宣導及活動報告外,又陸陸續續增加國語新聞、英語每週一句、交通標誌介紹、中心德目、台語俗諺介紹,去年又加進了品德教育和「大家來寫臺語文」等,「豐村新聞臺」的內涵,真的是越來越豐富,越來越多元。同時,為了鼓勵學生、提供表現舞台,也增加了新聞主播的陣容,每週都獲得很大的迴響,真不是蓋的。
「豐村新聞臺」成立至今多年,回顧過往,點點滴滴,都讓人記憶深深、無限感恩!謹在此致上內心深處最誠摯的感謝:感謝校長、主任和老師們,對「豐村新聞臺」所有的支持與鼓勵,感謝大家包容小記者們在播報新聞時的疏失和音差,感謝輪流擔任新聞主播的小記者們,每週一、四、五午休時間,奉獻心力到語言教室協助批改抽獎單,統計班級填單人數,書寫英語「每週一句」,練習播報內容,總是無怨無悔的默默付出,忙碌的身影,讓人心疼又感動。