Сообщение без заголовка

В пособии приводится топография точек для точечного массажа. Каждый массажный прием (упражнение) проиллюстрирован рисунками и описаниями его цели, назначение, логопедическими рекомендациями. В приложении приводятся конспекты индивидуальных логопедических занятий, в которых спланирован логопедический дифференцированный массаж.

Текст как объект лингвистического исследования.Гальперин И.Р.

http://depositfiles.com/files/wgal79z11

Картотека для автоматизации звуков в речи.

Скачивается бесплатно http://depositfiles.com/files/smuev10b9

Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет)

Материал предназначен для исследования состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи и позволяет проследить динамику развития речи. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка, в него входит большое количество предметных и сюжетных картинок, конспекты занятий. Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также родителей дошкольников.

Автор: Нищева Н.В. Доступно: http://uploading.com/files/m77a18ed/kar ... heva.djvu/

Тематические цветные картинки предназначены для проверки правильности произношения звуков и для обследования умения дифференцировать определенные группы звуков: свистящие и шипящие, звонкие и глухие, твердые и мягкие... "Транспорт", "Игрушки", "Мебель", "Овощи", "Фрукты", "Посуда", "Одежда", "Обувь", "Звери", "Птицы"

Из книги: Максаков А.И., Тумакова Г.А. 'Учите, играя' - Москва: Просвещение, 1983

http://www.logopedy.ru/forum/articles/Tematicheskie_kartinki.doc

[url=http://depositfiles.com/ru/files/9987ezv9j]КАРТОТЕКА:слоговые таблицы,логопедич.гинастика,массаж[/url]

[url=http://depositfiles.com/ru/files/alvwmv41h]Логопедия.Пособие под.ред.Волковой[/url]

Гимнастика для развития речи.

Все упражнения даны в виде сказок, игр и веселых заданий.

http://depositfiles.com/files/mww10wvw7

Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей.Алмазова Е. С.

http://depositfiles.com/files/373by9o3u

Сборник домашних заданий для преодоления недоразвития фонематической стороны речи у старших дошкольников.

http://depositfiles.com/files/0d2jmburq

Логопедическая работа с детьми раннего возраста,Архипова, Е.Ф.

Учебное пособие по логопедической работе с детьми первых трех лет жизни.

http://depositfiles.com/files/4pu5r8fsb

Стертая дизартрия у детей.Архипова Е.Ф.

http://depositfiles.com/files/s02ctujk0

Логопедические игры.

http://depositfiles.com/files/o2mi0md8h

Логопедическая азбука.

http://depositfiles.com/files/n82eb83i8

Логопедический массаж по Блыскиной.

Помимо техники, целей и задач представлены конспекты занятий.

http://depositfiles.com/files/rp25cylzu

Архипова Е.Ф.Логопедический массаж при дизартрии: http://depositfiles.com/files/19ryfxdg5

В пособии приводится топография точек для точечного массажа. Каждый массажный прием (упражнение) проиллюстрирован рисунками и описаниями его цели, назначение, логопедическими рекомендациями. В приложении приводятся конспекты индивидуальных логопедических занятий, в которых спланирован логопедический дифференцированный массаж.

Текст как объект лингвистического исследования.Гальперин И.Р.

http://depositfiles.com/files/wgal79z11

Картотека для автоматизации звуков в речи.

Скачивается бесплатно http://depositfiles.com/files/smuev10b9

Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи (от 4 до 7 лет)

Материал предназначен для исследования состояния речевого развития ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи и позволяет проследить динамику развития речи. В пособии подробно изложена методика обследования ребенка, в него входит большое количество предметных и сюжетных картинок, конспекты занятий. Предназначено для логопедов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также родителей дошкольников.

Автор: Нищева Н.В. Доступно: http://uploading.com/files/m77a18ed/kar ... heva.djvu/

Тематические цветные картинки предназначены для проверки правильности произношения звуков и для обследования умения дифференцировать определенные группы звуков: свистящие и шипящие, звонкие и глухие, твердые и мягкие... "Транспорт", "Игрушки", "Мебель", "Овощи", "Фрукты", "Посуда", "Одежда", "Обувь", "Звери", "Птицы"

Из книги: Максаков А.И., Тумакова Г.А. 'Учите, играя' - Москва: Просвещение, 1983

http://www.logopedy.ru/forum/articles/Tematicheskie_kartinki.doc

Для постановки звуков могут использоваться следующие приемы:

- по подражанию ( вы демонстрируете ребенку положение языка и губок во время произношения звука)

- механические ( вы используете дополнительные средства для постановки звука - пальчик, шпатель, соску, зонды)

Со вторым пунктом без помощи логопеда разобраться сложнее, но иногда тоже можно, если речь идет не об использовании зондов, а об использовании пальчиков детей или соски.

Пройдя по этой ссылке вы сможете ознакомиться с основными приемами в постановке звуков:

http://www.babyhelp.kiev.ua/?/print/articl...4/542/11143388/

Так же важна Артикуляционная гимнастика - тренируя мышцы языка, вы формируете малышу базу для четкого звукопроизношения.

Выполнять упражнения можно лет с трех ( как только ребенок достигнет готовности повторять за взрослым артикуляционные упражнения).

Гимнастика проводится перед зеркалом совместно с малышом - он повторяет движения взрослого и следит за тем, насколько хорошо у него получается.

Здесь упражнения дополнены снимками

http://uaua.info/content/articles/1989.html

Здесь - красочными иллюстрациями

http://www.ourbaby.ru/articles/article.aspx?id=123

А вот очень хорошая сказка, позволяющая тренировать мышцы язычка и губ в игровой форме. ( там можно еще погулять по сайту)

http://fio.novgorod.ru/projects/Project1201/new_2.htm