На сайте представлены компьютерные технологии для обучения и развития детей от 3 до 12 лет, разрабатываемые на основе программно-методического комплекса (ПМК) "Радуга в компьютере", рекомендованного Управлением развития общего среднего образования министерства образования РФ для использования в школе с 1996 года. Они включают в себядидактические и развивающие компьютерные игры, методические программы и пособия для дошкольников и младших школьников и могут применяться как в условияхобразовательных учреждений, так и в домашней деятельности.
Обучающие и развивающие компьютерные игры и флеш-игры для дошкольников и младших школьников, которые могут использоваться в образовательных учреждениях и дома: пазлы, раскраски, ребусы, судоку, японские кроссворды, пасьянсы и другие головоломки, развивающие восприятие, внимание, зрительную память, логическое мышление – все то, что способствует успешному обучению ребенка в школе.
Логопедический сайт "Компьютерные пособия для развития речи"
Сайт создан в помощь:
- родителям, заинтересованным в успешном развитии своих детей;
- детям, которые с помощью родителей смогут учиться правильно говорить;
- логопедам, которые найдут здесь созданные автором сайта презентации и учебные компьютерные игры для занятий с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Основное на сайте - учебные компьютерные пособия для детей по разделам:
1. Развитие фонематического слуха, звукового анализа и синтеза.
2. Закрепление произношения свистящих, шипящих звуков, Л и Р.
3. Дифференциация звуков.
4. Развитие речи.
http://www.logopedgame.ru/
Первая часть предназначена для:
развития фонематических представлений у детей старшего дошкольного возраста;
формирования правильного произношения;
обучения звуковому анализу и делению слов на слоги;
Вторая часть предназначена для:
знакомства ребенка с миром животных, птиц, насекомых, растений и прочим;
расширения лексического запаса;
закрепление обобщающих понятий: овощи-фрукты, дикие-домашние животные, обувь-одежда и т.д.;
повышения учебной мотивации на занятиях.
Третья часть игры адресована ученикам начальных классов и предназначена для:
закрепления знаний и практического применения орфографических правил;
развития орфографической зоркости.
Четвертая часть игры предназначена для:
овладения знаниями в области истории и культуры своего региона;
успешного освоения архитектурного, художественного, культурного наследия, представленного в жизненном пространстве ребенка (на примере г. Перми);
пользователи программы из других городов могут наполнить данный раздел информацией о своем городе, используя прилагаемый к игре конструктор.