Article 95
1. Les conductes dels alumnes considerades contràries a les normes de convivència o conductes lleus i que seran mereixedores de correcció són les següents:
a) Les faltes injustificades de puntualitat a l'horari de l'escola.
b) Les faltes injustificades d'assistència a classe o a altres activitats educatives organitzades pel centre.
c) Qualsevol acte d'incorrecció i desconsideració amb els altres membres de la comunitat educativa.
d) Qualsevol acte injustificat que alteri el desenvolupament normal de les activitats del centre especialment de les activitats d’avaluació.
e) El deteriorament no greu, causat intencionadament, de les dependències del centre, del material d’aquest o dels objectes i les pertinences dels altres membres de la comunitat educativa.
f) Els actes d’indisciplina que, a criteri del professor corresponent o del tutor, no tinguin caràcter greu.
g) Les injúries, ofenses, amenaces, vexacions o humiliacions a qualsevol membre de la comunitat educativa o que atemptin contra llur intimitat inclosos quan es facin per mitjà de les xarxes digitals, quan no tinguin la consideració de greus.
h) La captura, emmagatzemant, tractament o difusió, per mitjans analògics o digitals, de dades de caràcter personal, inclosa la imatge i veu, de membres de la comunitat educativa quan no tinguin la consideració de greu.
2. Les mesures correctores d’aquestes conductes contràries a les normes de convivència, havent escoltat l’alumne, seran les següents, segons les circumstàncies:
a) Mesures correctores que pot aplicar qualsevol professor:
Amonestació oral.
Compareixença immediata davant del tutor, el director acadèmic o del director del centre.
Privació del temps d’esbarjo.
b) Mesura correctora que poden aplicar el tutor de l’alumne, el director acadèmic o el director del centre:
Amonestació escrita, que serà donada a conèixer als pares o representants legals de l’alumne si aquest és menor d’edat.
c) Mesures correctores que pot aplicar el director acadèmic de l’etapa corresponent:
Realització de tasques educadores per a l’alumne, en horari no lectiu i per un període no superior a dues setmanes, i/o reparació econòmica dels danys causats al material del centre o bé al d’altres membres de la comunitat educativa.
Suspensió del dret a participar en activitats no lectives del centre per un període màxim d’un mes.
Canvi de grup per un període màxim d’una setmana.
Suspensió del dret d’assistència a determinades o totes les classes per un període no superior a cinc dies lectius, durant el qual l’alumne realitzarà els treballs acadèmics que se li encomanin.
Sempre que sigui possible, activitats d’utilitat social per al centre educatiu.
L’establiment d’obligacions concretes per a la família, en el marc de la carta de compromís educatiu.
3. De qualsevol mesura correctora de les indicades en les lletres b) i c) de l’apartat anterior, n’ha de quedar constància escrita en l’expedient escolar de l’alumne amb explicitació de quina és la conducta que l’ha motivada, i els seus pares o tutors en seran oportunament informats.
Article 96
L’alumne i, si és menor de 18 anys els seus progenitors o tutors legals, podran reclamar contra les mesures correctores que se li hagin imposat en els termes establerts en aquest reglament.
Article 97
Les conductes contràries a les normes de convivència prescriuran pel transcurs del termini d’un mes comptat a partir de la seva comissió.
Les mesures correctores prescriuran en el termini d’un mes des de la seva imposició.
Article 98
Quan, en ocasió de la presumpta comissió de faltes greument perjudicials per a la convivència, l’alumne/a, i la seva família en els i les menors d’edat, reconeixen de manera immediata la comissió dels fets i accepten la sanció corresponent, la direcció fa una resolució consensuada, i imposa i aplica directament la sanció. Tanmateix, ha de quedar constància escrita del reconeixement de la falta comesa i de l’acceptació de la sanció per part de l’alumne/a i, en els i les menors d’edat, del seu pare, mare o tutor o tutora legal.
Article 99
1. Les conductes dels alumnes greument perjudicials per a la convivència que seran considerades faltes greus i, en conseqüència, seran mereixedores de sanció són les següents:
a) Els actes greus d’indisciplina, les injúries, ofenses, agressions físiques, amenaces, canvis o suplantació de la identitat digital, vexacions o humiliacions a qualsevol membre de la comunitat educativa, el deteriorament intencionat de llurs pertinences i els actes que atemptin greument contra llur intimitat o llur integritat personal, inclosos quan es facin per mitjà de les xarxes digitals i/o aparells tecnològics.
b) L’alteració injustificada i greu del desenvolupament normal de les activitats del centre, especialment les d’avaluació, la falsificació o la sostracció de documents i materials acadèmics i la suplantació de personalitat en actes de la vida escolar, inclosa la suplantació de la identitat en xarxes informàtiques.
c) El deteriorament greu causat intencionadament, de les dependències o els equipaments del centre, del material d’aquest.
d) Els actes o la possessió de mitjans o substàncies que puguin ésser perjudicials per a la salut (com ara l’alcohol, el tabac o qualsevol tipus de droga …), i la incitació a aquests actes i especialment la incitació al consum.
e) L'acumulació reiterada d’actes contraris a les normes de convivència del centre.
f) Les actuacions i les incitacions a actuacions perjudicials per a la salut i la integritat personal dels membres de la comunitat educativa del centre.
g) La captura, emmagatzament, tractament o difusió, per mitjans analògics o digitals, de dades de caràcter personal, inclosa la imatge, el vídeo, l’animació, el text o la veu, de qualsevol membre de la comunitat educativa sense el seu consentiment exprés, quan se’n derivin conseqüències greus pels mateixos.
2. Els actes o les conductes a què fa referència l’apartat 1 que impliquin discriminació per raó de gènere, sexe, raça, naixença o qualsevol altra condició personal o social dels afectats s’han de considerar especialment greus. També quan es realitzin contra l’alumnat més vulnerable per les seves característiques personals, socials o educatives.
3. En cas de dubte pel que fa a la gravetat de la falta comesa per un alumne, s’atendrà al criteri de la comissió de convivència.
Article 100
1. La imposició de sancions per conductes greument perjudicials per a la convivència del centre i considerades faltes greus en l’article anterior correspondrà al director titular del centre.
2. Les sancions que podran imposar-se per la comissió de les faltes considerades greus seran les següents:
a)Suspensió del dret de participar en activitats no lectives, extraescolars o complementàries.
b) Suspensió del dret d’assistir al centre o a determinades classes, en tots dos supòsits per un període màxim de tres mesos o pel temps que resti fins a la finalització del curs acadèmic, si són menys de tres mesos.
c) Inhabilitació definitiva per a cursar estudis al centre.
d) Realització de tasques educadores per a l’alumne, en horari lectiu i per un període no superior a un mes.
e) Reparació econòmica dels danys causats al material del centre o bé al d’altres membres de la comunitat educativa.
f) Realització d’activitats d’utilitat social per al centre.
g) Restitució d’allò que s’hagi sostret.
Així mateix, l’alumne al que se li hagi obert un expedient, en els termes previstos en aquest reglament, que hagi finalitzat amb qualsevol tipus de sanció, no podrà ser delegat de curs ni durant el curs en el que se l’hagi obert l’expedient ni en el posterior.
3. La sanció a un alumne amb la suspensió del dret a participar en determinades activitats educatives no implicarà la pèrdua del dret a l’avaluació contínua ni l’obligació de l’alumne de realitzar determinats treballs acadèmics. Per a aquest fi el tutor lliurarà a l’alumne un pla de treball de les activitats que ha de realitzar i establirà les formes de seguiment i control durant els dies de no assistència al centre. Aquest pla de treball podrà consistir en la realització de lectures, exercicis, en l’estudi de temes, etc.
4. Per garantir l’efecte educatiu de l’aplicació de les sancions que comportin la pèrdua del dret a assistir temporalment al centre en les etapes d’escolarització obligatòria es procurarà l’acord del pare, mare o tutor o tutora legal. Quan no s’obtingui aquest acord, la resolució que imposa la sanció expressarà motivadament les raons que ho han impedit.
5. La sanció d’inhabilitació definitiva per cursar estudis en el centre, en les etapes obligatòries, ha de garantir a l’alumne/a un lloc escolar en un altre centre. El Departament d’Ensenyament ha de disposar el que sigui pertinent quan el centre afectat no pugui gestionar directament la nova escolarització de l’alumnat en qüestió.
6. Quan s’imposin les sancions previstes en les lletres a) i b) de l’apartat 1, i a petició de l’alumne, el director de l’escola podrà aixecar la sanció o acordar la readmissió, prèvia constatació d’un canvi positiu en la seva actitud.
Article 101
1. Les faltes considerades greus podran ser objecte de sanció amb la prèvia instrucció d’un expedient.