1-1 訂定臺灣母語日計畫

臺中市太平區車籠埔國民小學「臺灣母語日」實施計畫

壹、依據：

一、教育部頒之「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」。

二、臺中市政府公佈之「臺灣母語日」計畫。

貳、目的：

一、落實鄉土教育理念，倡導母語教學活動，提昇學生母語能力，感受鄉土語言之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

二、營造優質鄉土語言學習環境，透過生活化、正常化、趣味化及情境化教學策略，增進學生對本土語言、歷史、地理、自然及藝術之認同與重視，為延續本土文化香火注入新活力。

三、發揚鄉土語言文化之美，鼓勵學生學習、運用各種臺灣母語，增進各族群間多元文化的了解、尊重、包容及欣賞，進而促進社會和諧。

參、主辦單位：教務處及附設幼兒園

肆、實施對象：本校全體師生

伍、實施時間：每週三為本校臺灣母語日。

陸、實施原則：

一、生活化原則：融入日常生活，力求自然內化。

二、正常化原則：不影響正常教學，充分利用時間。

三、趣味化原則：教學生動活潑，提高學習興趣。

四、情境化原則：強化學習情境，提高境教功能。

柒、實施方法：

一、成立「臺灣母語日推動小組」

1.由校長、行政人員、教師及家長代表等14人組成，負責擬訂實施計畫及執行等相關事宜，其委員名單如附件一。

2.推動小組每學期召開會議乙次，其組織架構如附件二。

二、擴大母語使用環境

1.母語日當天上課鼓勵部分使用母語實施教學，以落實鄉土語言融入生活。

2.母語日當天鼓勵全校使用母語交談。

3.午餐時間實施鄉土歌謠「大家來唱台語歌謠」播放。

4.行政人員及教師於會議及校園公共場合多元使用母語，以身作則推動鄉土語言。

三、辦理母語學藝競賽與表演

1.配合校內語文競賽活動，辦理母語演講、說故事競賽，展現學生鄉土語言學習成果，發揚鄉土語言文化。

2.利用兒童朝會及慶典活動，辦理母語公開表演活動，以達到觀摩學習效果。

四、鄉土情境營造

1.校園場所佈置閩南語鄉土俗諺及生活用語，穿堂設立「每週一句～趣味ㄟ台語俗諺」專欄，提升境教功能。

2.本土語任課教師配合母語教學做教室教學情境佈置，供師生學習使用。

五、鼓勵親子共學

1.鼓勵親子共學，強化家長在家中使用鄉土語言之動機。

2.鼓勵家長與學生在家使用母語交談。

捌、預期效益

一、藉由臺灣母語日活動，將母語適時、適量融入學校生活中，延續九年一貫課程鄉土語言教學的學習內涵，並逐步融入生活之中，擴大母語使用空間。

二、讓全校教職員生經由接觸後，進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質，進而肯定各族群民族之文化，為母語傳承進行有效之紮根工作。

三、經由本活動讓各領域教學作橫向連結，多元呈現母語豐富內在，積極營造母語環境，落實母語在生活中之應用，讓全校師生開口說母語，培養對各族群文化的了解與尊重。

玖、本計畫陳 校長核可後實施，修正時亦同。