Enseignement spécialisé

Paroles d'enfants :

"On travaille avec elle quand c'est trop dur, quand ça va trop vite, quand on mélange tout..."

" bref, quand on ne sait plus comment faire, pour lire, calculer...et quand on a peur de rater"

Pour qui ?

Pour les élèves prioritairement de la maternelle au CE2 en difficulté d'apprentissage.


Avec qui ?

Avec l'équipe enseignante et le chef d'établissement, la famille, les intervenants extérieurs (orthophonistes, psychologues, psychomotriciens...)


Pour quoi ?

  • Prévenir et éviter l'apparition de l'échec scolaire au cycle 1 et 2
  • la marginalisation et l'exclusion au cycle 3


Comment ?

Auprès des élèves en apprenant à :

  • Structurer sa pensée
  • Acquérir des méthodes de travail
  • Renforcer sa confiance
  • Prendre conscience de ses progrès
  • Transférer sa réussite en classe


Où ?

  • En petit groupe de 2 à 6 enfants dans une salle adaptée
  • Dans sa classe en co-animation avec l'enseignante

Paroles de parents

"On ne la voit pas souvent. Comment la rencontrer ?"

Sur son téléphone, son e-mail personnel, au secrétariat ou sur le site de l'école la Chamarette.

"Travaille-t-il vraiment ? Notre enfant dit qu'il joue avec elle."

Ce qu'il ne comprend pas en classe est retravaillé selon une pédagogie différente de la classe.

"Ne perd-il pas des leçons que fait sa maîtresse avec les autres pendant qu'il est avec elle ?"

D'un commun accord avec sa maîtresse, aucune activité nouvelle n'est engagée sans lui.

"C'est un soutien à l'enfant."

"C'est un autre regard sur l'enfant, une autre façon de l'aider."