אמנות שימושית

האמנות היא מקצוע מטפח תרבות, המקדם ערכים פלורליסטים והומניסטים. 

במסגרת הלימודים התלמידים מכירים ומבינים את תוצרי התרבות החזותית 

באמצעות לימוד השפת החזותית והדיון סביב היצירה.

בשיעורי תולדות האמנות  לומדים את ההיסטוריה של האמנות והתרבות האנושית.

ומבינים את התהליכים המקדמים והמשפיעים על התרבות החזותית והאמנות.

 בנוסף, התלמידים מתנסים בשיעורי סדנה בהם הם מפתחים את הביטוי האישי והיצירתי שלהם 

בעזרת רכישת מיומנות וטכניקות ברישום, ציור ועוד.

למה כדאי ללמוד אמנות?

אמנות חזותית עוזרת לנו לזהות את עצמנו, 

באמצעות האמנות אנו נחשפים גם לתרבויות שונות, ואנשים שונים. 

האמנות החזותית  מרחיבה את תפיסתנו על העולם ועל עצמנו.

האמנות החזותית מייצרת שיח על תרבות, ערכים וזהות. 

מה לומדים במגמה?

70% מחומר הלימוד הוא עיוני- נלמד במשך שתי שנות לימוד, והתלמידים ניגשים למבחן חיצוני על החומר העיוני בסוף כיתה יא'.

החומר העיוני כולל פיתוח אורינות חזותית - לימוד שפת האומנות והבנתה ע"י ניתוח יצירות. 

לימוד של התרבות החזותית מהמאה ה19 ועד יימינו, תוך התמקדות בהשפעת רוח התקופה והפיתוחים הטכנלוגיים שנוצרו בה, על יצירת התרבות החזותית. 

30% מחומר הלימוד הוא מעשי- נלמד במשך שלש שנות הלימודים. התלמידים מקבלים בו ציון בכיתה יב', בהערכה בית ספרית. הציון כולל תיק עבודות ופרויקט גמר.

בלימודי הסדנה התלמיד רוכש מיומנויות וטכניקות ברישום וציור צבע ועוד. ומפתח את החלק הביצועי של האוריינות החזותית - יצירה אישית. 

בפרויקט הגמר, שנעשה במשך שנת הלימודים בכיתה יב', בוחר התלמיד נושא, אותו הוא חוקר ומפתח. 

הפרויקט משקף את תהליך הלמידה ואת עולמו האישי כאומן חושב ויוצר.

קצת על רציונל תוכנית הלימודים (חוברת תוכנית הלימודים, משרד החינוך):

תכנית לימוד זו נכתבה כמקצוע מוביל לתלמידי כיתות י'-י"ב במגמת אמנויות העיצוב. אנחנו באורט ביאליק לומדים רק את לימודי האמנות ומשלבים אותם עם מקצוע הגברה נוסף אחר. 

מטרת התכנית: 

1 .פיתוח מיומנויות יסוד: מיומנויות היסוד הן ארגז כלים לפיתוח אוריינות חזותית, טכניקות עבודה בסיסיות ומתקדמות בסדנה כישורי חשיבה יצירתית וכישורי מחקר וחשיבה ביקורת. 

2. פיתוח תשתית תיאורטית: לימוד התשתית התיאורטית מטרתו לחשוף את התלמידים לבחינת התפתחותם של התרבות החזותית, השפה החזותית והעיצוב, במקביל לתמורות שהתחוללו 

לאורך ההיסטוריה המודרנית בתחומי התרבות והטכנולוגיה. 

לצורך השגת יעדים אלו נפתחת התכנית ביחידת יסוד לפיתוח אוריינות חזותית ולגיבוש ארגז כלים ייעודי לניתוח ביקורתי של טקסט חזותי. – נלמד בכיתה יוד.

היחידות המתקדמות של התכנית מתמקדות בדיון היסטורי שתחילתו במחצית המאה ה-18 ,המהפכה התעשייתית, והוא נמשך עד ימינו. – נלמד בכיתה יא.

 מסלול הלימוד המתמקד בדרכי השפעתם של מוקדי כוח פוליטיים וכלכליים ושל פיתוחים טכנולוגיים על גישות בתחומי האמנות והעיצוב. פרקי היחידות מאורגנים על ציר זמן היסטורי, אך בכל אחד 

מהם מתקיים דיון המשווה בין תחומי מדיה שונים. 

לצד הלימוד העיוני, מתנסים התלמידים בלימודי סדנה רב-תחומית הנפרשים על פני שלוש שנות הלימוד. 

למי מיועדת המגמה?

המגמה מיועדת לתלמידים בעלי נטייה יצירתית וחשיבה ייחודית, הרוצים לעסוק בתרבות חזותית ובאמנות. 

המקצוע מחייב התייחסות רצינית ונכונות להתנסות בעבודה בתחומי האמנות השונים.