פרסים למפתחי יחידות תוכן

קול קורא למתן פרסים למורים המפתחים ומפרסמים יחידות תוכןמשרד החינוך השיק את תכנית "ישראל עולה כיתה - עוברים ללמידה משמעותית", שתכליתה להתאים את תהליכי ההוראה, הלמידה והערכה למאה ה-21.

במסגרת התוכנית אנו קוראים לעובדי הוראה להשתתף בפיתוח יחידות הוראה מתוקשבות בתחומי הדעת.

את יחידות התוכן שהועלו לפורטל התוכן החינוכי, ניתן להגיש לתחרות נושאת פרסים כמפורט בתקנון המצורף.

תקנון

מטרות על

1. פיתוח "תרבות דיגיטלית" שבה מגוון רחב ועשיר יותר של תכנים פדגוגיים דיגיטליים נבחרים, קיים וזמין ברשת לשימוש כלל מערכת החינוך.
2. עידוד שימוש בתכנים פדגוגיים דיגיטליים על ידי מורים ותלמידים.

מטרות

1. הרחבת היקף החומרים האיכותיים המפורסמים באתר התוכן של המשרד.
2. יצירת אווירה תומכת, מעודדת ומפרגנת שתדרבן ותמריץ מורים "מהשטח" לפתח ולפרסם.

נושאי יחידות התוכן

במקצועות ותחומי דעת שונים, עבור שכבות גיל שונות, הן בתחום החינוך הפורמלי והן הבלתי פורמלי.

אוכלוסיית יעד

הפרסים יוענקו למורים המלמדים בפועל במוסדות חינוך בחינוך היסודי, חט"ב וחט"ע (לרבות מורים בשנת

שבתון).

תנאי סף לבחירת יחידות התוכן

1. המורה המפתח יחידת התוכן כלול באוכלוסיית היעד כמוגדר לעיל, והוא לימד בפועל במועד שבו פורסמה יחידת התוכן.
2. המורה המפתח העלה את היחידה לפורטל התוכן החינוכי.

3.יחידת התוכן פורסמה באתר התוכן החינוכי של המשרד החל מיום 1 באוקטובר 2014 ועד ליום 1 במרץ 2015.

4.המורה המפתח הגיש מועמדות לקבלת פרס.

5. מספר כניסות מינימלי ליחידת התוכן, בתקופה האמורה בסעיף 3 לעיל - 250 כניסות ייחודיות

של משתמשים מזוהים או 500 כניסות (אם לא קיימת מערכת זיהוי משתמשים).

קריטריונים לדירוג יחידות התוכן

1. איכות – 20%

זיהוי וניקוד הערך המוסף הייחודי ליחידת התוכן:

א. ציון לתרומת יחידת התוכן שפותחה לחדשנות בתחום הלמידה/תוכן שבו פותחה – 5-1 נקודות.

ב. ציון לתרומת יחידת התוכן שפותחה ללמידת חקר – 5-1 נקודות.

ג. ציון למקוריות יחידת התוכן שפותחה ביחס למוצרים/פיתוחים/יחידות אחרים הקיימים בשוק ו/או במערכת – 5-1 נקודות.

2. מורכבות – 20%

א.שימוש בתמונה/מצגת/טקסט – קיים – 1; לא קיים – 0.

ב.שימוש בסרט/הנפשה (אנימציה) – קיים – 1; לא קיים – 0.

ג.שימוש בסימולציה/יישומון – קיים – 1; לא קיים – 0.

ד.שימוש במערכת להערכת המשתמש/תלמיד – קיים – 1; לא קיים – 0.

3. טכנולוגיה – 20%

ציון לממשק המשתמש לפי מידת ידידותיות הממשק וקלות הפעלתו - 1-5 נקודות.

4. איכות פדגוגית – 20%

ציון למידת גמישות יחידת התוכן והתאמתה.

א.לסוגי תלמידים שונים – 5-1 נקודות.

ב.למקצועות/תחומים שונים נוספים – 5-1 נקודות.

ג.לשימוש והפעלה בגישות הוראה שונות (פרונטלית, קבוצתית, יחידנית) – 5-1 נקודות.

5. מספר כניסות – 20%

אם ישנה מערכת זיהוי משתמשים :

א.בין 251 ל-300 כניסות – 1 נקודה.

ב.בין 301 ל-350 כניסות – 2 נקודות.

ג.בין 351 ל-400 כניסות – 3 נקודות.

ד.בין 401 ל-450 כניסות – 4 נקודות.

ה.מעל 450 כניסות – 5 נקודות.

אם אין מערכת זיהוי משתמשים :

א.בין 501 ל-700 כניסות – 1 נקודה.

ב.בין 701 ל-900 כניסות – 2 נקודות.

ג.בין 901 ל-1,100 כניסות – 3 נקודות.

ד.בין 1,101 ל-1,300 כניסות – 4 נקודות.

ה.מעל 1,300 כניסות – 5 נקודות.

ניקוד

בהתאם לגובה הניקוד - שלושה סולמות דירוג לכל שכבת גיל :

1. הצטיינות יתרה
2. הצטיינות
3. טוב מאוד

גובה הפרס ואופן חלוקתו

הפרס יינתן אחת לשנה. בשנת תשע"ה יוענקו 30 פרסים באופן הבא:

• מורים בחינוך היסודי
  • 4 מורים: הצטיינות יתרה – פרס של 30,000 ₪ למורה.
  • 3 מורים: הצטיינות – פרס של 15,000 ₪ למורה.
  • 3 מורים: טוב מאוד – פרס של 5,000 ₪ למורה.
• מורים בחטיבות ביניים
  • 3 מורים: הצטיינות יתרה – פרס של 30,000 ₪ למורה.
  • 4 מורים: הצטיינות – פרס של 15,000 ₪ למורה.
  • 3 מורים: טוב מאוד – פרס של 5,000 ₪ למורה.
• מורים בחטיבה עליונה
  • 3 מורים: הצטיינות יתרה – פרס של 30,000 ₪ למורה.
  • 3 מורים: הצטיינות – פרס של 15,000 ₪ למורה.
  • 4 מורים: טוב מאוד – פרס של 5,000 ₪ למורה.

סה"כ עלות הפרסים 500,000 ₪.

צוותי שיפוט

יורכבו שלושה צוותי שיפוט מיחידות פדגוגיות שונות, צוות שיפוט לכל שכבת גיל (יסודי, חט"ב, חט"ע) ובראשם יעמוד מנהל אגף טכנולוגיות מידע .