Parte de la sala ECU vuelve a cobrar vida con las actividades de Inmersión Artística y Digital que los alumnos de 4º de ESO, Lidia, Helena, Eva, Lilia y Jose comparten con personas con disCAPACIDAD del centro salamantino ASPRODES- PLENA INCLUSIÓN, defendiendo la igualdad en todos los sentidos.
El proyecto, premiado por la Universidad Pontifica de Salamanca en el Certamen de la Oficina de Transferencia e Investigación, parte de varias sesiones comenzando por la temática de la HUELLA como referencia de igualdad.
Hemos completado la parte creativa pictórica y algunos pudieron adentrarse en cuadros de Van Gogh y Salvador Dalí en REALIDAD VIRTUAL 3D por primera vez, lo cual ha supuesto una experiencia nueva y enriquecedora.
Alumnos y usuarios de Plena Inclusión seguirán el proyecto hasta mediados de junio.
La presidenta de Plena Inclusión, Inmaculada Lorenzo con los autores del proyecto digiTAL Y COMO SOMOS.
Los alumnos expusieron el proyecto digiTAL Y COMO SOMOS apadrinando en el arte digital a varios usuarios de ASPRODES PLENA INCLUSIÓN. La experiencia en este Aprendizaje Basado en Proyectos ha sido intensa y muy gratificante. Tanto alumnos como usuarios han quedado satisfechos, deseando continuar el próximo año con un proyecto similar en que se contará con nuevos matices y nuevas tecnologías. Han tenido un aprendizaje significativo de calidad, en el que el factor humano y emocional ha jugado un gran papel en el desarrollo de cada actividad.