التدوير

פרויקט מיחזור – שמירה על איכות הסביבה

רציונאל:

השינויים המואצים בתנאי האקלים והזיהום הסביבתי אשר פוגעים קשות באיכות חיינו כבני אדם מחייבים הסתכלות מחודשת בכל הרבדים ובעיקר ברובד החינוכי. מתוך אמונה לחשיבות ומרכזיות החינוך בהטמעת ערכי שמירת הסביבה ואיכותה ראינו חובה לעצמינו, בבית ספר אל-רחמה בועיינה נוג'ידאת, לאמץ נושא איכות וקיימות הסביבה כחלק אינטגראלי מתכנית הלימודים הבית ספרית. בהתחשב בצורכי אוכלוסיית תלמידי בית הספר ראינו לנכון ללמיד את הנושא בדרך חווייתית על – ידי הקמת חממה ופינת – חי באוריינטציה אקולוגית, כלומר, ניצול חומרי פסולת, אריזות וכיוצא באלה תוך הקפדה על שימוש בדרכים אורגניות בעת גידול צמחים ובעלי החיים והעופות בפרויקט זה.

תהליכי ההוראה / לימדה יעוגנו בתכנית בית ספרית רב – תחומית כך שהחממה ופינת החי ישמשו אתר למידה משלים לתכנים שנלמדים בכיתות.

מטרת על:

לגוון ולהעשיר את סביבת הלמידה הבית ספרית ולספק לתלמידים למידה בדרכים המשלבות בין למידה חווייתית, עשירה ומהנה לצד הנחלת ערכי יסוד כגון; שמירת הסביבה על מנת לקיים אורח חיים בארי וסימביוטי.

מטרות אופרטיביות:

1. התלמיד יתנסה בשיטות הוראה למידה חווייתיות והוא יהיה חלק פעיל בתהליכים אלה.
2. התלמיד יתוודע לסוגיית שמירת הסביבה ולחשיבות הנושא.
3. התלמיד ייחשף לערכים בסיסיים הקשורים לנושא איכות הסביבה.
4. התלמיד יתמודד עם שאלות ופתרון בעיות הקשורות לנושא.
5. התלמידים יבנו את האתר ויהיו שותפים פעילים בכל שלבי הפרויקט החיל מהתכנון וכלה בהפעלתו השוטפת לאורך זמן.
6. התלמיד יקבל הזדמנות לימודית נדירה ביישום התכנים הנלמדים בדיסציפלינות אחרות הלכה למעשה בעת עבודתם בפרויקט זה.
7. התלמיד ייחשף לשיטות הוראה ולסביבת הוראה המעודדות למידה עצמית – התנסות וטעייה.

פרויקט מיחזור – שמירה על איכות הסביבה

רציונאל:

השינויים המואצים בתנאי האקלים והזיהום הסביבתי אשר פוגעים קשות באיכות חיינו כבני אדם מחייבים הסתכלות מחודשת בכל הרבדים ובעיקר ברובד החינוכי. מתוך אמונה לחשיבות ומרכזיות החינוך בהטמעת ערכי שמירת הסביבה ואיכותה ראינו חובה לעצמינו, בבית ספר אל-רחמה בועיינה נוג'ידאת, לאמץ נושא איכות וקיימות הסביבה כחלק אינטגראלי מתכנית הלימודים הבית ספרית. בהתחשב בצורכי אוכלוסיית תלמידי בית הספר ראינו לנכון ללמיד את הנושא בדרך חווייתית על – ידי הקמת חממה ופינת – חי באוריינטציה אקולוגית, כלומר, ניצול חומרי פסולת, אריזות וכיוצא באלה תוך הקפדה על שימוש בדרכים אורגניות בעת גידול צמחים ובעלי החיים והעופות בפרויקט זה.

תהליכי ההוראה / לימדה יעוגנו בתכנית בית ספרית רב – תחומית כך שהחממה ופינת החי ישמשו אתר למידה משלים לתכנים שנלמדים בכיתות.

מטרת על:

לגוון ולהעשיר את סביבת הלמידה הבית ספרית ולספק לתלמידים למידה בדרכים המשלבות בין למידה חווייתית, עשירה ומהנה לצד הנחלת ערכי יסוד כגון; שמירת הסביבה על מנת לקיים אורח חיים בארי וסימביוטי.

מטרות אופרטיביות:

1. התלמיד יתנסה בשיטות הוראה למידה חווייתיות והוא יהיה חלק פעיל בתהליכים אלה.
2. התלמיד יתוודע לסוגיית שמירת הסביבה ולחשיבות הנושא.
3. התלמיד ייחשף לערכים בסיסיים הקשורים לנושא איכות הסביבה.
4. התלמיד יתמודד עם שאלות ופתרון בעיות הקשורות לנושא.
5. התלמידים יבנו את האתר ויהיו שותפים פעילים בכל שלבי הפרויקט החיל מהתכנון וכלה בהפעלתו השוטפת לאורך זמן.
6. התלמיד יקבל הזדמנות לימודית נדירה ביישום התכנים הנלמדים בדיסציפלינות אחרות הלכה למעשה בעת עבודתם בפרויקט זה.
7. התלמיד ייחשף לשיטות הוראה ולסביבת הוראה המעודדות למידה עצמית – התנסות וטעייה.