Методи / стратегии на преподаване

*Разработвам годишно разпределение според изискванията и планирам дейностите за всеки учебен час. На тази основа използвам разнообразни методическите похвати, за да се стимулирам интереса и въображението на учениците. 

*Харесвам ролята на обучител-консултант в класната стая. 

*Смятам, че практическите дейности, използването на съвременни информационни технологии в класната стая, интерактивни уроци са много ефективни, особено в часа по музика.

*Прилагане на компетентностен подход, където образователните цели са практически насочени, развиват личността и уменията на ученика да прави пряка връзка с дейностите в уроците. Даване възможност за самостоятелно работа- изследване, проекти т.н.

*Обучението трябва да е личностно ориентирано, за да се постигне максимална степен на развитие на способностите и да се открият творческите заложби на децата.

*Изключително важно е учителят да има добра връзка както с учениците си, така и с техните родители, а и с останалите преподаватели на класа. Важно е също така да има обратна връзка между учителя и ученика във връзка с преподавания материал, особено в прогимназиален етап.

*Активно взаимодействие в педагогически екип за ключови компетентности „Изкуства” с цели:

• Повишаване на духовно - нравствените ценности на учениците, развиване и надграждане естественото влечение на децата към красивото, откриване на прекрасното в ежедневните занимания.

• Развиване на креативно, оригинално мислене  и въображение, за да могат ефективно да разрешават възникналите проблеми и предизвикателства.

• Участие и организиране на конкурси, фестивали, състезания и базари по изкуства на вътрешно, национално или международно равнище, целящи да подкрепят и амбицират даровити ученици да се развиват и изявяват, чрез изкуства.