Українська мова

дистанційне навчання

з 14 березня 2022 року

27 травня

тема . повторення вивчених тем .

  1. Усно виконайте вправи 1 ,2 , 6.

  2. Письмово виконайте вправи 3 , 4 , 5 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 13 с. 142 .

26 травня

тема . повторення і закріплення знань про текст .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 3 , 9 с. 139 -140 .

  2. Письмово виконайте вправи 2 , 7 , 10 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 15 с. 140 .

24 травня

тема . тематична діагностувальна робота . списування .

  1. Перегляньте відео .

  2. Спишіть текст і надішліть роботу вчительці .

23 травня

тема . розвиток зв'язного мовлення . тема для спілкування : " мрію про канікули "

1 . Виконайте завдання с. 52 -55 у зошиті " Малюю словом ".

2. Перегляньте відео .

20 травня

тема . удосконалення тексту шляхом усунення невиправданих лексичних повторів . складання усної розповіді за малюнком .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 2 , 3 с.137.

  2. Письмово виконайте вправи 5.

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 9 с. 138 .

19 травня

тема . тематична діагностувальна робота з теми " текст "

Виконайте 1 варіант діагностувальної роботи з теми " Текст"

17 травня

тема . добір виражальних засобів мови для поширення речень . відновлення деформованих речень .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 2 ,3 , 8 с. 135 -136.

  2. Письмово виконайте вправи 4 ,7 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 11 с. 136 .

13 травня

тема . спостереження за виражальними засобами мови в тексті . збагачення тексту виражальними засобами . написання тексту за малюнком і поданим початком .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 2 , 6 ,7 с. 133 - 134.

  2. Письмово виконайте вправи 3 , 4 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 10 с. 134 .

12 травня

тема . пошук потрібної інформації в оголошенні . розпізнавання тварин за описом . написання оголошення про загублену тварину з її описом .

  1. Усно виконайте вправи 7 , 8 с. 132 .

  2. Письмово виконайте вправи 6 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 9 с. 132 .

10 травня

тема . розрізнення тексту - розповіді і тексту - опису . визначення типу поданого тексту .

  1. Усно виконайте вправу 1 с. 131 .

  2. Вивчіть правило : Розповідь - це текст , у якому про щось розповідається . Опис - це текст , у якому щось або хтось описується .

  3. Письмово виконайте вправу 3 .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання вправа 4 . Придумайте заголовок і перепишіть текст . Вивчіть правило .

9 травня

тема . розвиток зв'язного мовлення . складання розповіді за кадрами мультфільму . тема для спілкування : " звідки взявся дубок ? "


  1. Виконайте завдання на с.49 - 51 у зошиті " Малюю словом ."

6 травня

тема . дослідження будови тексту . прогнозування змісту тексту за поданим заголовком . редагування деформованого тексту .

  1. Усно виконайте вправи 1, 2 , 3 с. 129.

  2. Письмово виконайте вправи 4 , 9 .Вивчіть правило .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 10 с.130 .

5 травня

тема . добір заголовка до тексту . побудова тексту за поданим заголовком і малюнком .

  1. Усно виконайте вправи 6 , 7 с. 128 .

  2. Письмово виконайте вправи 8 , 9 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашня робота вправа 10 с. 128 .

3 травня

тема .добір заголовка до тексту .прогнозування змісту тексту за поданим заголовком . редагування деформованого тексту .

  1. Усно виконайте вправу 1, 2 , 3.

  2. Письмово виконайте вправи 4 , 5 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа1 ( списати перший абзац і придумати і записати заголовок ).

29 квітня

тема . розпізнавання тексту за основними ознаками . редагування деформованого тексту . вилучення з тексту " зайвого " речення . пошук потрібної інформації у квитку до театру .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 2 ,3 , 5.

  2. Письмово виконайте вправи 4 , 9 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання : вправа 10 .

28 квітня

тема . тематична діагностувальна робота з теми " речення "

  1. Повторити тему " Досліджую речення ".

  2. Виконати діагностувальну роботу с. 40-42.

  1. Повторити тему " Досліджую речення " .

  2. Виконайте завдання с. 37 -39 .

  3. Підготуватись до діагностувальної роботи .

25 квітня

тема . розвиток зв'язного мовлення . складання опису весняної квітки . тема для спілкування : " весняні квіти "

  1. Розгляньте малюнки і підпишіть назви квітів .

  2. Намалюйте словами свою улюблену квітку .

  3. Виконайте завдання на с. 46 - 48 у друкованому зошиті " Малюю словом . "

22 квітня

тема . складання речень за малюнком . розпізнавання і побудова речень , різних за метою висловлювання . поширення речень за питаннями . складання розповіді на задану тему .

  1. Усно виконайте вправи 1 ,4 , 9 ,10 с. 123 -124 .

  2. Письмово виконайте вправи 3 , 6 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 11 с. 124.

21 квітня

тема . поширення речень за питаннями . встановлення зв'язку слів у реченні . складання розповіді за малюнком і поданими словами .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 3 , 9 с. 122 - 123.

  2. Письмово виконайте вправи 2 , 4 , 5 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 10 с. 123 .

19 квітня

тема . визначення головних слів у реченні . встановлення зв'язку між головними словами у реченні за питаннями . складання розповіді за малюнком і опорними словами .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 3 , 6 , 8 с. 120 - 121.

  2. Прочитайте і вивчіть правило : Головні слова утворюють основу речення . Вони повідомляють , яку думку виражає речення .

  3. Письмово виконайте вправи 2 , 4 , 5 .

  4. перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання : вправа 11 с. 121 , вивчити правило .

15 квітня

тема . ознайомлення з терміном " кличні речення " . розрізнення окличних і неокличних речень . побудова окличних речень за млюнками .

  1. Проведіть дослідження вправа 1 с. 118.

  2. Прочитайте і вивчіть правило : Окличні речення вимовляються із сильним почуттям ...

  3. Письмово виконайте вправи 2 ,3 .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання : вправа 7 с. 119 , вивчити правило .

14 квітня

тема . ознайомлення з терміном " спонукальні речення " . розпізнавання спонукальних речень у тексті . побудова спонукальних речень із поданих слів .

  1. Усно виконайте вправи 1 , 2 , 3 с. 117.

  2. Прочитайте і вивчіть правило : Речення , яке виражає спонукання до дії , називається спонукальним .

  3. Письмово виконайте вправи 4 , 5 .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання : вправа 8 с. 118 , вивчити правило .

12 квітня

тема . ознайомлення з терміном " питальні речення " . розпізнавання питальних речень у тексті . побудова питальних речень за малюнками .

  1. Усно виконайте вправи 1, 2 , 3 ,4 с. 115 -116 .

  2. Прочитайте і вивчіть правило : Речення ,в якому про щось запитується , називається питальним .

  3. Письмово виконайте вправи 5 , 7 .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання : вправа 8 , вивчити правило с. 115 .

11 квітня

тема . розвиток зв'язного мовлення . склад тексту для святкової листівки . тема для спілкування : "вітання зі святом " .

  1. Пригадайте які ви знаєте свята . Коли їх відзначають ?

  2. Усно опрацюй завдання 1 - 6 с. 43 - 44 у друкованому зошиті " Малюю словом " с. 43 - 44 .

  3. Письмово виконайте завдання 7 -10 с. 44 -45 .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання : придумати і записати текст для вітальної листівки .

8 квітня

тема . ознайомлення з терміном "розповідні речення ". побудова і записування розповідних речень за поданими запитаннями , малюнками . вправляння у визначенні межі речень у тексті .

  1. Усно виконай вправу 1 , 2 с. 114 .

  2. Вивчи правило : Речення у якому про щось роповідається , називається роповідним .

  3. Письмово виконай вправи 5 , 7 .

  4. Переглянь відео .

  5. Домашнє завдання вправа 10 с. 115 , вивчіть правило .

7 квітня

тема .розрізнення груп слів і речень . розпізнавання речень за основними ознаками . встановлення межі речень у тексті .

  1. Проведи дослідження : яка із запропонованих груп слів виражає закінчену думку (вправа 1 с. 112 )

  2. Вивчи правило : Речення виражає закінчену думку .

  3. Усно виконайте вправи 3 , 4 ,6 .

  4. Письмово виконайте вправи 2 ,5 .

  5. Перегляньте відео .

  6. Домашнє завдання вправа 10 , вивчи правила с.112 -113 .

5 квітня

тема . тематична діагностувальна робота з теми " частини мови "

  1. Повторюємо вивчені частини мови .

  2. Письмово виконайте завдання 2 Варіанту с.34 -36 у друкованому зошиті " Мої досягнення " .

  3. Перешліть виконану роботу мені у вайбері .

1 квітня

тема . узагальнення знань про частини мови . розподіл частин мови на групи .

  1. Повторюємо вивчені частини мови : іменник , прикметник , дієслово , числівник , службові слова .

  2. Перевіряємо свої досягнення с. 31 - 33 у друкованому зошиті . Письмово виконуємо завдання 1 -6 .

  3. Домашнє завдання : виконати завдання 7 , 8 , 9 с. 33 . Повторити частини мови .

31 березня

тема . ознайомлення з терміном "частини мови " . розрізнення частин мови за питаннями . написання розповіді про улюблене заняття .

  1. Повторити вивчені частини мови ( іменник , прикметник , дієслово , числівник , службові слова ) .

  2. Усно опрацюйте вправи 1 , 2 , 6 , 7 9 ( 110 -111 ) .

  3. Письмово виконайте вправи 3 , 4 , 5 , 8 .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання : повторити частини мови , виконайте вправу 12 .

29 березня

тема . використання службових слів у мовленні . розрізнення частин мови за питаннями . написання розповіді про улюблене заняття .

  1. Усно опрацюйте вправи 1 - 4 .

  2. Письмово опрацюйте вправу 9 ,10 .

  3. Перегляньте відео .

  4. Домашнє завдання вправа 14 .

28 березня

тема . розвиток зв'язного мовлення .складання розповіді за малюнком . тема для спілкування " весна "

  1. Розгляньте малюнок на с. 40 друкованого зошита " Малюю словом . "

  2. Прослухайте музику із допомогою смартфона .

  3. Прочитайте слова і допишіть свої для розповіді про весну .

  4. Намалюй словами весну , зображену на малюнку . Використовуй слова з попереднього завдання .

  5. Домашнє завдання . Запиши свою розповідь . Намалюй весну .

25 березня

тема . написання службових слів окремо від інших . редагування тексту шляхом добору службових слів . побудова тексту з використання службових слів .

  1. усно опрацюйте вправу 1 ,3 , 5 і проведіть дослідження .

  2. Письмово виконайте вправи 2 , 4 ,6 .

  3. Вивчіть правило : Службові слова пишемо окремо від інших слів .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання : вивчіть правило , вправа 8 .

24 березня

тема .формування уявлення про службові слова . розпізназнавання їх у реченнях і текстах . складання розповіді за малюнком з використанням службових слів .

  1. Усно опрацюйте вправу 1 .Прочитайте речення і поставте питання до кожного слова .

  2. Вивчи правило : Службові слова не відповідають на питання . Вони служать для зв'язку слів у реченні .

  3. Письмово виконай вправи 3 і 5 .

  4. Домашнє завдання вправа 8 .

  5. Переглянь відео .

22 березня

тема . встановлення зв'язку між іменниками і числівниками . утворення словосполучень числівників з іменником . застосування числівників у зв'язних висловленнях .

  1. Усно опрацюйте вправи 1 , 2 , 3 , 4 .

  2. Письмово виконайте вправи 5 , 6 .

  3. Вивчіть правило : Числівники називають кількість предметів . У мовленні вони вживаються з іменником .

  4. Перегляньте відео .

  5. Домашнє завдання вправа 7 .

18 березня

тема . вправляння у правильному написанні і наголошуванні числівників : п'ять , шість , дев'ять , одинадцять , чотирнадцять , шістнадцять . cкладання розповіді на основі власного досвіду .

  1. Усно опрацюйте вправи 1 , 5 , 6 ,8 с. 102 .

  2. Письмово виконайте вправи 2 , 3 , 4 ,9 .

  3. Перевір за словником правильність написання утворених числівників і наголос .

  4. Переглянь відео .

  5. Домашнє завдання вправа 11 с. 103 . Списати і підкреслити числівники .

16 березня

тема . ознайомлення з терміном "числівник ". розпізнавання

числівників у тексті . записування відповідей на подані запитання .

  1. Усно опрацюйте вправу 1 с.100 .

  2. Виконайте письмово вправу 2 . Запишіть відповіді на запитання .

  3. Виконайте усно вправу 3 і проведіть дослідження .

  4. Прочитайте правило і вивчіть його .

  5. Письмово виконайте вправи 5 . Доповніть подане речення і запишіть його .

  6. Перегляньте відео .

  7. Домашнє завдання вправа 8 с. 101 . Спишіть і підкресліть числівники .

15 березня

тема . формування про слова - назви чисел . розпізнавання їх за питаннями скільки ? доповнення речень словами - назвами чисел . добір близьких за значенням слів до поданих .

  1. Усно опрацюйте вправу 1 с. 98 . Проведіть дослідження . Прочитайте і вивчіть правило .

  2. Вправи 2 , 3 ,7 виконайте письмово .

  3. Перегляньте відео .

Дистанційне навчання з 7 - 12 лютого

11 лютого

тема . розпізнавання і добір протилежних за значенням дієслів . написання смс - повідомлення . складання розповіді за світлинами .

1 . Виконайте усно вправи 1-4 .

2 . Виконайте письмово вправи 5 , 7 , 9 .

3 . Перегляньте відео .

10 лютого

тема . розпізнавання близьких за значенням дієслів . складання розповіді за світлинами .

1 . Виконати усно вправи 1-2 .

2 . Виконайте письмово вправи 5 , 8 .

3 . Перегляньте відео .

8 лютого

Тема . змінювання дієслів за числами . прогнозування змісту книжки за її обкладинкою і анотацією . складання розповіді на основі власного досвіду .

1 . Виконайте усно вправи 1-4 .

2 . Виконайте письмово вправи 5-7 .

3 .Перегляньте відео .

7 лютого

тема . розвиток зв'язного мовлення . складання розповіді за серією малюнків і запитаннями . тема для спілкування : " допомога птахам узимку "

ПТАХИ ВЗИМКУ.pptx

  1. Перегляньте презентацію .

  2. Опрацюйте у друкованому зошиті "Малюю словом " сторінки 31-33 .

29 жовтня

тема . користування алфавітом у роботі з навчальним словником . вправляння у перевірці правопису слів за словником .

1 Повторити алфавіт .

2 Опрацюй усно вправи 1 - 8 .

3 Письмово виконай вправи 5 і 9 .

4 Переглянь відео .

28 жовтня

тема . пригадування алфавіту . вправляння у розашуванні слів за алфавітом . записування розповіді за запитаннями .

1 Переглянути відео .

2 Приготуйся до відеозустрічі ...

3 Опрацюй усно вправи 1 -10 с. 36-37 .

4 Письмово виконай вправу 11 на с. 37 .

26 жовтня

тема . вправляння у переносі слів з буквосполученням дж , дз , апострофом і буквами ь , й . створення розповіді за малюнком і опорними словами .

1 Повтори правила переносу слів . Сполучення дж , дз , які означають один звук , під час переносу розривати не можна . Й ,ь та апостроф не можна відривати від попередньої букви .

2 Приготуйся до відеозустрічі ,якщо не вийде , тоді ...

3 Переглянь відео .

4 Самостійно опрацюй Вправи 1 -11 на с. 34 -35 .

5 Письмово виконай Вправу 10 .

26 квітня

тема . повторення і закріплення знань про речення .