Алгоритмы с ветвлениями
урок 1 по теме "Алгоритм с ветвлением" по учебнику "Информатика и ИКТ" под ред. Бессоновой И.А.
Цели:
- рисовать блок-схемы и знать оператор ветвления.
РАЗДЕЛ 1. Вспомним, сделаем
--- Это робот, которого сделал человек. Как человек может управлять роботом?
=== с помощью команд
*********************** слайды ****************
Робот, команды ему и задание с посадкой саженца
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
--- А робот сам может что-то выполнить?
=== нет
--- Давайте поможем роботу Бобу посадить дерево.
--- Если мы последовательно запишем все команды, которые выполнил робот, что мы получим?
=== Алгоритм.
--- А что такое алгоритм?
=== последовательность действий
--- А мы можем давать любые команды роботу?
=== только четкие, понятные роботу (исполнителю)
РАЗДЕЛ 2. Блок-схема
--- Когда мы пишем команды в столбик – это линейный алгоритм. Он выполняется последовательно: одна команда за другой. Для того, чтобы было больше понятно что мы должны сделать, придумали зарисовку алгоритма в виде геометрических фигур.
--- У нас есть команда, открывающая работу программы: «НАЧАЛО». От нее идет стрелочка к 1й команде, от 1й ко 2й и так далее. Мы по очереди перечисляем команды, которые должны быть выполнены. И завершает выполнение программы команда «КОНЕЦ». Вся схема рисуется сверху вниз.
********************** слайды *********************
Линейная структура
Алгоритм утро
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
--- Давайте каждый из вас сейчас попробует нарисовать свой алгоритм «Утро».
--- Рассмотрим на доске «Утро Миши»
--- Каждый ли вы день выполняете этот алгоритм?
=== нет, есть выходные дни, когда не надо идти в школу.
--- Давайте посмотрим как проходит утро Маши: после того как она уже собралась, она задумалась: «А сегодня выходной?». Если «Нет» - то надо в школу, а если «ДА», то она идет гулять. Как это показать на схеме?
--- Для этого есть геометрическая фигура РОМБ, который позволяет выбрать одно из двух действий.
РАЗДЕЛ 3. Блок-схема
Понятие блок-схемы, фигуры. Рассмотреть каждую фигуру в алгоритме «Утро Миши», «Утро Маши»
РАЗДЕЛ 4. Считайка
Запустить алгоритм линейный для подсчета, потом ветвление.
Раздел 5 Домашнее задание.
Стр. 4 – 5 знать понятия.