Qui suis-je ?

Estelle Ridira-Rydzynski

Maman de deux enfants à haut potentiel, j'ai été amenée à rencontrer de nombreux professionnels qui leur ont permis de comprendre, d'accepter voire de lever les difficultés qu'ils rencontraient.

Compte tenu de ce parcours, après avoir été juriste pendant 20 ans, j'ai, à mon tour, décidé d'accompagner les autres.

Passionnée par les écritures et les mots, c'est donc tout naturellement que je me suis tournée vers la graphothérapie.

C'est ainsi que j'ai intégré la formation du Groupement des Graphothérapeutes - Rééducateurs de l'Ecriture (GGRE). En 2020, j'ai obtenu mon diplôme reconnu par le Rectorat de Paris avec mention Très bien. 

Aujourd'hui, pour promouvoir mon métier, je suis membre du GGRE (https://ggre-asso.fr/) et de l'AGAME (http://www.graphotherapeutes-association.fr/).

Par ailleurs, sensibilisée à la dyslexie et à la dysorthographie, j'ai suivi en 2022 une formation en remédiation orthographique et techniques de mémorisation et obtenu la note de 829/1000 à la Certification Le Robert.

Plus récemment, je me suis formée à la Méthode neuropsychomotrice de MESKER - tableau BHL de Mesker© auprès de Nicole Fraselle.
Cette méthode me permet d'apprécier la situation neuropsychomotrice d'un sujet grâce à une évaluation du degré de maturité cérébrale et de la dominance cérébrale, d'analyser les résultats dans le cadre du développement psychomoteur, de l’exécution motrice et de la situation pédagogique mais également d'établir un plan de rééducation adéquat.  

Autres formations

"Brain Gym 1 & 2"

"L’éducation kinesthésique [= Brain Gym] est une approche éducative spécifique et dynamique fondée sur le principe que le mouvement est à la base de tout apprentissage. [...] Les procédures d’éducation kinesthésique sont destinées à faciliter l’apprentissage avec l’ensemble de notre potentiel et de notre cerveau aussi bien au niveau des compétences scolaires que professionnelles, sportives et dans nos activités quotidiennes."

Paul et Gail DENNISON

 "Crayonnage en miroir"

Le crayonnage en miroir est l'une des 26 activités de Brain Gym servant à travailler de façon ludique sur la coordination entre les deux mains mais aussi celle entre les mains, les yeux et les hémisphères du cerveau. 

RMTi "Prêt pour l'école

Afin de disposer de tout son potentiel d’apprentissage, l’enfant doit avoir intégré auparavant ses réflexes primitifs et développé ses réflexes posturaux. 

Cette formation permet de développer l’observation des réflexes non-intégrés chez les enfants et aborde une pratique collective des mouvements rythmiques associée à des activités ludiques déclinées pour le groupe. Cette pratique permet d’acquérir progressivement une maturité posturale et comportementale au bénéfice de la sphère cognitive. Les mouvements rythmiques sont déclinés sous forme de jeux et d’activités.

 "Écrire en musique"

Que ce soit pour apprendre à écrire ou en situation de rééducation du geste, les pratiques proposées cherchent à stimuler le plaisir chez le scripteur, véritable garant de réussite. C’est ainsi que la musique s’invite comme adjuvant pertinent à plus d’un titre. Nous verrons pourquoi et comment mettre la musique au service de la graphothérapie.