פרויקטים

תאור

 iStudent זהו אוסף של כלים טכנולוגים המרוכזים במקום אחד ומהווים סביבת עבודה אישית.

סביבת העבודה מכילה את הכלים והתכנים שסטודנט זקוק להם על מנת לנהל את לימודיו ביעילות.

הגמישות של סביבת העבודה מאפשרת לסטודנט להגדיר, לעצב ולנהל את סביבת העבודה שלו ע"פ צרכיו.

הפרויקט "Learning OOP with Angry Birds" פותח במטרה ללמד עקרונות בתכנות מונחה עצמים באמצעות מחלקות ואובייקטים (והיחסים ביניהם) אשר קיימים במשחק Angry Birds.

מטרת הפרויקט "טכנולוגיות מתקדמות" שבו פעילים הנדסאים ממגמת תוכנה היא לחשוף את הסטודנטים לטכנולוגיות חדשות ומתקדמות שאינן מופיעות כחלק מתוכניות הלימודים אך חשוב להכיר אותן.

כמו כן, הסטודנטים מפנימים באמצעות הפרויקט שעדכון אודות טכנולוגיה הוא חלק בלתי נפרד מלימודיהם ובהמשך גם מעבודתם.

שיטת "הפרד ומשול" היא שיטה המיועדת ללימוד תוכנת הגיליון האלקטרוני אקסל לסטודנטים לקויי למידה ובעלי הפרעות קשב וריכוז (ADHD) אך בעלת יתרונות גם לסטודנטים "רגילים".

השיטה משלבת מספר עקרונות לתמיכה בלקויי למידה כאשר הרעיון המרכזי שעומד בבסיס השיטה הוא שגם תרגילים בעלי רמת מורכבות וקושי גבוהים ניתן לפרק ליחידות קטנות שאינן מאיימות על סטודנטים המתקשים בקריאה או בחישובים מתמטיים.

מטרת הפרויקט היינה פיתוח מדריך מקורי ללימוד שפת התכנות Small Basic המיועדת לילדים.

השיטה ללימוד השפה מבוססת על עקרונות של יצירת רצף רעיוני, תכני וחשיבתי בתת-הנושאים השונים כך שצירופם ההדרגתי יבנה אצל התלמיד ידע בעל הגיון פנימי ויפתח כישורי חשיבה אשר יוכלו לשמש את התלמיד גם לתחומי ידע אחרים.

מתכנתים מהחיים הינה משימה מורכבת שניתנה לסטודנטים במגמת הנדסת תוכנה ושולבה באתר אינטרנט שנבנה לשם כך.

מטרת המשימה היא ניתוח, איפיון ומימוש באמצעות שפת התכנות Java של בעיות/מצבים נפוצים בממשק משתמש מחיי יומיום.

הפרויקט מיומנויות למידה מיועד לכלל הסטודנטים במסגרות הלימוד השונות ומגמות הלימוד השונות.

מטרת הפרויקט היא להקנות לסטודנטים כלים פשוטים לשפר את תהליכי הלמידה שלהם.

המצגת המלווה את הפרויקט מחולקת לנושאים שונים כגון ניהול זמן, דרכי למידה, התמודדות עם לחצים, הכנה למבחן וטיפים כלליים.

כחלק מהפרויקט הסטודנטים ממלאים טפסים להוספת הטיפים שלהם בנושא מיומנויות למידה.

רבים מתלמידי התיכון בכיתה יב' הממשיכים את לימודיהם במגמת הנדסת תוכנה שואפים להגיע ליחידות המחשב בצה"ל - ממר"מ.

המצגת מדריכה את התלמידים באשר לתפקידים השונים בצבא ביחידות המחשב השונות, מבנה המבחן ליחידת ממר"מ וכן את מאפייני הקורס שאותו יעברו במידה ויעברו את המבחן בהצלחה.

פרויקט עמק הסיליקון מיועד להכין את הסטודנטים לשוק העבודה בהייטק.

הפרויקט כולל מצגת המציגה חברות הייטק שונות כאשר הסטודנט בוחר את החברה שבה מעוניין לעבוד ואז עובר לשלב השאלות של המראיין.

השאלות המופיעות במצגת הן שאלות שאכן נשאלות במהלך ראיונות עבודה בחברות הייטק.

 iTeacher הוא סט כלים (בדומה לזה של iStudent) המיועד לעזור למורה לנהל את ההוראה בדרך פשוטה ויעילה. הכלים נחלקים ל-3 תחומים עיקריים: תוכן, תקשורת וניהול זמן.

לסביבת iTeacher מתווסף אתר אינטרנט המיועד לצורכי הוראה.

מטרת האתר היא לתמוך למידה ולשמש את המורה ותלמידיו במשך השנה ע"פ צרכיהם.

 "תלמידים שואלים" הוא פרויקט אשר נועד להציג לתלמידים נושאים מתקדמים בשפת התכנות ב- Java אשר נתקלו בהן תלמידים (משנים קודמות) במהלך ביצוע פרויקט הגמר במגמת תוכנה.

כך התלמידים נחשפים למצבים ובעיות נפוצות, מודעים לקיומם, פותרים אותם ומשתפים אחרים בפתרון לטובת חבריהם וגם לטובת מחזורי הלימוד שיגיעו אחריהם.

 הפרויקט "מבחן הסמכה - OCJA" הוא מצגת אינטראקטיבית מתקדמת אשר מציגה לתלמיד שאלות ממבחני הסמכה אמיתיים (עבור תעודת OCJA - Oracle Certified Associate) ומציגה לו בסיום המבחן את הציון שלו.

 הפרויקט "Google Analytics" שימש סטודנטים ממגמת תעשיה וניהול בהתמחות בשיווק. הכלי Google Analytics עוסק בניתוח תעבורת גולשים באתר אינטרנט. המצגת האינטרקטיבית בפרויקט מהווה בדיקת ידע על ידי הצגת שאלות העוסקות במושגים וסיפורי מקרה והצגת אפשרויות תשובה/תגובה של הסטודנט.

 העקרון של המושג Web 2.0 הינו יצירת תוכן באינטרנט ע"י הגולשים (ולא רק צריכה שלו על ידם). להתנסות על פי עקרון זה השתתפו הסטודנטים במגמת תעשיה וניהול בהתמחות בשיווק בבניה ועיצוב דפים באתר אינרטנט משותף כאשר כל צוות אחראי על דף אחר המסביר על כלי web 2.0 אחר (מטרתו, אפשרויותיו בתחום השיווק וכן בתחום הלימודים).

 סטודנטים במסגרת עתודה טכנולוגית במגמת תוכנה אשר מתקבלים כפרוקטנטים בצה"ל נדרשים לפתח את פרויקט הגמר שלהם בשפת התכנות #C כאשר במהלך לימודיהם הם לומדים את שפת התכנות Java.

על מנת להקל עליהם את המעבר בין השפות, הוכנה עבורם מצגת אשר סוקרת את השוני שבין השפות וגם את הקווים הדומים שביניהן.

 הפרויקט "מצגת מנצחת" נועד לעזור לסטודנטים בכלל ובעיקר אלו במגמת תעשיה וניהול בהתמחות שיווק אשר נדרשים כחלק מחובות של פרויקט הגמר לבנות ולהעביר לפני קהל מצגת בנושא הפרויקט. "מצגת מנצחת" היא מצגת אשר מסכמת נקודות עיקריות מתוך הספר "Presentation Zen" של הגורו בתחום המצגות Garr Reynolds.

 למידה מבוססת בעיות היא שיטת הוראה המציבה את הלומד במרכז כאשר המורה משמש יותר כמנחה ולא כמעביר ידע. בשיטה זו ללומד תפקיד אקטיבי והוא נדרש לפתור מצב/בעיה מחיי היום-יום ובכך השיטה מעלה את המוטיבציה של הלומד לפתור את הבעיה ומסייעת לו לפתח כישורים של פותר בעיות עצמאי יחד עם רכישת ידע בתחומי דעת שונים.

 הרצאות נבחרות מתוך האתר TED העוסקות בתחומי חינוך, חשיבה ובכלל.

המרצים:

קן רובינסון, דן פינק, דן אריאלי, אמבר קייס, טוני רובינס, דן גילברט, סטיבן פינקר, גבר טולי, ג'יל בולטי טיילור ואליזבט גילברט.

 במסגרת לימודים במגמת הנדסת תוכנה נדרשים הסטודנטים לתכנן וליישם פרויקט גמר.

על מנת לקרב את תהליך הבניה של פרויקט הגמר לפרויקטים של תוכנה הקיימים במציאות הוכנה עבור הסטודנטים מצגת המסבירה את השלבים השונים בתהליך פיתוח תוכנה ואת התוצרים בכל שלב.

 "תעשייה ביטחונית" היא מצגת המהווה חלק מקורס של תכנות מתקדם בשפת ++C.

כל סטודנט או קבוצת סטודנטים נדרש לכתוב תוכנית מחשב הבודקת סיטואציה מסוימת או מיישמת מצב מסוים העוסק בתחום הלוחמה אלקטרונית. למשל, כתיבת תוכנית המדמה מעוף טיל מרגע יציאתו ועד לרגע הפיצוץ או הדמיה של כלי מלחמה שונים ומיקומם במרחב.

 קריירה כיום בחברות הייטק כוללת מספר היבטים: כישורים נדרשים לתפקידים שונים, מבנה קורות חיים, התנהגות בראיון ואינטרקציה עם המראיין, שאלות נפוצות ותכנון קריירה.

המצגת מבוססת על הספר "The Google Resume" של המהנדסת תוכנה Gayle Laakmann McDowel שעוסק בקבלה לחברות הייטק.

 בסיום הלימודים נדרש הסטודנט לתכנן ולממש פרויקט גמר.

לכל פרויקט גמר, כמו גם לכל פרויקט במציאות, קיימת דרך לתכנון ומעקב אחריו. לכל פרויקט קיימת מטרה, תקציב שמוקצה עבורו, משאבים הנדרשים לניהול, מסגרת זמן ואבני דרך חשובות בתהליך ההתקדמות של הפרויקט, בעלי תפקידים שונים העוסקים במלאכה וכו'.

המצגת "ניהול פרויקטים" נועדה לעזור לסטודנטים להיכנס לנעליו של מנהל הפרויקט כבר בשלבים הראשונים של לימודיהם. 

 המצגת "עקרונות וטכניקות לעיצוב ושיפור מצגות" מהווה מצגת המשך לספר "Presentation Zen" של הגורו בתחום המצגות Garr Reynolds. הטיפים נאספו מתוך ספר ההמשך "PresentationZen Design: .Simple Design Principles and Techniques to Enhance Your Presentations" וכוללת טיפים בנושאי אותיות, צבעים, תמונות, טבלאות, גרפים ועקרונות כלליים.

 במסגרת הקורסים "בנית אתרים" ו- "קידום אתרים ושיווק באינטרנט" נדרשים הסטודנטים לבנות אתר אינטרנט ולנתח את תעבורת הגולשים בו. בבנית אתר מושם דגש למיקוד האתר לקהל היעד. המצגת "אתר לילדים ? לא משחק ילדים !" נועדה לעזור לסטודנטים למקד את איפיון האתר ועיצובו לקהל היעד בגילאים קטנים (במידה ויבחרו לעשות זאת). 

 המצגת מיועדת לסטודנטים במגמות תוכנה ותעו"נ ומתארת נקודות חשובות שיש לזכור בעת המכירה של המוצר.

המצגת מבוססת על מאמרו של אמיר ויסנשטרן מתוך הסדרה "סטארטאפ 101" באתר ניוזגיק.

 Greenfoot הינה סביבת פיתוח לשפת Java אשר פותחה למטרות לימוד.

בסביבת הפיתוח יש ליצור עולם (World) ובו שחקנים (Actors).

הרעיון המרכזי בפרויקט זה היה שסטודנטים במגמת תוכנה ייצרו עולמות חדשים ובהם שחקנים חדשים, ישתפו את חבריהם ואך ינסו לשלב בין העולמות.

לומדים וחושבים תכנות הוא פרויקט עצמאי המיועד ללמד ילדים את שפת התכנות SmallBasic בצורה מהנה.

האתר מיועד גם להורים המעוניינים לחוות יחד עם ילדיהם את חווית התכנות וגם למורים המעוניינים להעשיר את תלמידיהם. הלימוד מאפשר לילדים לפתח באמצעות תרגילי חשיבה בשפת התכנות Small Basic את דרכי החשיבה שלהם: יצירתיות, חדשנות, חשיבה בקורתית, פתרון בעיות וקבלת החלטות.

פרויקט התמשחקות פותח עבור תלמידי עתודה טכנולוגית במגמת תוכנה. התלמידים נדרשו כחלק מקורס תכנות מתקדם לפתח אפליקציה אשר משלב בתוכנה אלמנטים שונים מתחום המשחק.

השלב שקדם לפיתוח כלל קריאה של חומרים העוסקים בפיתוח משחקים ובינהם הספר "Gamification by Design" של הוצאת O'Reilly.

במסגרת קורס של תכנות מתקדם התבקשו התלמידים לפתח לפתח אפליקציה המיועדת לקהל יעד של תלמידים וסטודנטים:

האפליקציה תאפשר למשתמש (באמצעות חשבון Google קיים) לקרוא נתונים מיומן גוגל ציבורי אל תוך גיליון אלקטרוני (של גוגל) המכיל לוח מבחנים עם אפשרות להוספת הערות לגיליון הנוגעות למבנה הבחינה (זמן, מספר פרקים/שאלות וניקוד), חומרי לימוד רלוונטיים ושיטת ההכנה למבחן.

מחשב המציג מסך שחור צורך פחות חשמל מזה המציג מסך לבן. כאשר מדובר באתר אינטרנט שיש בו מספר רב של גולשים ששוהים בו זמן רב וחוזרים אליו תכופות - מדובר בחסכון לא קטן.

במסגרת קורס בנית אתרים נדרשו התלמידים לבנות סכמה לדף הבית של האתר שלהם בגרסא החסכונית (הכהה) של האתר.

על מנת לעורר עניין ומוטיבציה אורגנה תחרות בין תלמידים בכיתות יג' ו-יד' במגמת תוכנה. התחרות עסקה בשפת התכנות Java בעקרונות של תכנות מונחה עצמים.

שמות הזוכים מפורסמים באתר האינטרנט של התחרות.

הפרויקט של PacMan נועד לעזור לתלמידים להבין את עקרונות התכנות המונחה עצמים (Object Oriented Programming) . באמצעות דוגמא פשוטה של משחק מוכר התלמידים מצליחים לתפוס צורת חשיבה אחרת של תכנון תוכנית וצורת כתיבה אחרת.

זהו פרויקט המציג דיונים של נהגים חדשים בסוגיות שונות העוסקות בנהיגה וקבלת החלטות בכביש במצבים שנקלעו אליהם או שראו בדרך.

במסגרת קורס תכנות מתקדם התאפשר לתלמידים לפתח שירותים שונים העוסקים בשימושים ב- QR Code בלימודים והוראה.

חלק מן הרעיונות הגו התלמידים וחלק עלו במהלך השיעורים לרוב בהקשר לצרכים של תלמיד, מורה, מרכז מגמה או בעל תפקיד אחר במוסד לימודים.

אתר אינטרנט שהוקם בשיתוף תלמידי כיתת יג' במגמת תוכנה ומיועד ללימוד עצמי של אחד הנושאים המורכבים בקורסים תכנות מערכות בשפת C ומבני נתונים - רקורסיה. הייחוד של האתר הוא שהחלק של שאלות + פתרונות נעשה על ידי התלמידים כאשר התוצר הוא אינו רק תוכנית מחשב תקינה אלא גם תיעוד של תהליך החשיבה שיכול לעזור לכל תלמיד ולכל מורה המעוניין להבין תהליכי חשיבה בעת הגישה לבעיות מסוג זה.