Интервью
В рамках элективного курса ученицы 10Б класса Шушемоина Ксения и Чередникова Инна выполнили домашнее задание.
А именно, взяли интервью у директора нашей школы,
Емельяненко Наталья Сергеевны.
1. Расскажите про свою родословную. В честь кого Вам дали имя Наталья?
Я из семьи учителей. Мама была учителем немецкого языка., тетя - учителем русского языка и литературы, племянница и сестра - учителя музыки. После окончания музыкальной школы по классу "Скрипка" я хотела быть учителем музыки, но интерес к физике и математике привел к выбору профессии - учитель информатики.
2. Ваш знак зодиака? Доверяете ли Вы астрологии?
Астрологии не доверяю. Знак - Телец.
3. Как Вы проводите свой досуг?
Зимой люблю отдых на Танайе, летом выращивать помидоры весом до 1500г. Очень люблю водить машину.
4. Если бы у Вас было много свободного времени, какому виду искусства Вы бы отдали предпочтение: театру, музыке, живописи...?
Музыке (классической).
5. Есть ли у Вас любимый певец или певица? Ваша любимая песня?
Все зависит от настроения. Люблю в машине слушать русское радио.
6. Любите ли Вы отмечать праздники? Какие Ваши самые любимые?
Новый год, можно делать приятное своим близким и окружающим.
7. Что Вы больше всего цените в людях? Какие черты характера?
Преданность и искренность.
8. Вы не ходите в школьную столовую, чем Вы питаетесь?
Очень люблю, но иногда забываю, что время обеда. Иногда не успеваю, иногда покупаю еду домой.
9. В какой школе Вы учились?
В школе №1 (сегодня гимназия №1). Первые физико-математические классы.
10. Как Вы учились?
Училась на 4 и 5. Плохо учиться не могла, так как очень строгая дисциплина. В школе существовала система наказаний за невыполнение домашних заданий. Что влекло потерю доверия учителя.
11. Какие школьные предметы у Вас были самыми любимыми?
Электротехника, математика и физика.
12. Нарушали ли Вы дисциплину? Всегда ли носили вторую обувь? Получали ли Вы замечания по внешнему виду? Опаздывали ли Вы на уроки?
В школу приезжали со всех концов города. Класс был повышенного уровня обучения. Только школьная форма - никакой косметики. Волосы убраны в хвостики. Обязательная спортивная форма. Все сдавали ГТО.
13. О какой профессии Вы мечтали? Что повлияло на Ваш выбор? О профессии "учитель" - мнение родных.
14. Сбылась ли Ваша мечта? Да.
15. Как Вы стали директором школы? За какие профессиональные успехи Вам оказано такое доверие?
Мой педагогический стаж - 32 года. Из них 14 лет в должности учитель, 12 лет - в должности зам. директора по научно-методической работе в школе №84, 7 год работаю директором.
16. В чем состоит задача директора?
Создание условий для начального обучения участников воспитательно - образовательного процесса.
17. У Вас очень много работы, где и как Вы отдыхаете?
Очень много работы. На протяжении последних 6 лет продолжительность отпуска 12-14 дней. Это время люблю проводить на море.
18. Каков должен быть девиз в воспитании детей?
Уважение, терпение, доверие, понимание.
19. Ваше отношение к ЕГЭ и ГИА?
ЕГЭ - это возможность для поступления в Вузы страны без протекции.
Шушемоина Ксения и Чередникова Инна, 10Б
Учитель Фрейзе Марина Дмитриевна.
На научно-практическую конференцию была представлена работа "Выявление способов содержания верблюдов в климатических условиях Сибири". Автор: Бутов Илья, 7а.
Научный руководитель Фатеева Татьяна Павловна,учитель биологии
Интервью с Ольгой Павловной Болтенковой, хозяйкой фермы по разведению верблюдов (ферма в пригороде г. Кемерово)
1. Ольга Петровна, расскажите историю появления верблюдов на вашей ферме.
- Однажды, в 2007 году к нам на ферму приехали купцы из Казахстана. Им понравились наши лошади, и последовало неожиданное для нас предложение об обмене на верблюдов и осликов. Немного посомневавшись, мы согласились, о чём сегодня не жалеем. Вот так стихийно у нас появились Бота, Зухра и Абдулла.
2.С какой целью Вы приобрели верблюдов?
- Определённой цели в тот момент мы не преследовали. Они просто нам понравились. Но через два дня, когда прошла эйфория, мы спешно начали собирать информацию о том, чем и как кормить, в каких условиях они должны жить (в помещении или на воле)
3. Насколько сложен уход за верблюдами?
- Это милые животные, но с характером. С ними нужно общаться, быть приветливым. Недовольство или презрение они выражают, выплёвывая жвачку на человека. Интересно наблюдать за Абдуллой. Когда он сердится, то сначала ворчит, надувает щёки, перебирает губами, словно предупреждая. Если не отойдёшь в сторону, то последует плевок.
Стригут их один раз в год, весной после линьки, по окончании заморозков. Шерсть хорошего качества (с верблюда настригают до 13 кг).
На ферме мы долго боролись с зарослями расторопши и конопли. После появления верблюдов мы забыли об этой проблеме, так как эти сорняки оказались любимейшим лакомством для них. Живут они у нас, свободно перемещаясь по всей территории, и едят всё, что им понравится, без ограничений (сено, овёс). Это высокоинтеллектуальные животные, но, несмотря на это, при работе с ними нужно быть очень осторожными и соблюдать технику безопасности при работе с крупными животными.
4. Как Вы считаете, возможно ли развитие верблюдоводства в наших климатических условиях?
- Конечно! У верблюдов есть все шансы: великолепный защитный слой густой шерсти, хорошо сбалансированная температура тела, может обходиться без единой капли влаги свыше двух недель, неприхотливы в еде и обходятся малым ее количеством.
Как показывает практика, они прекрасно размножаются у нас в Сибири, тому подтверждением служит в июне 2011 года у верблюдицы Боты малышки, которую мы назвали Гюльчатай. Этот замечательный ребёнок, бесстрашный и милый, поверг всех в восторг.
5. Ваши советы и пожелания людям, заинтересовавшимся вопросами разведения верблюдов в сибирских климатических условиях.
- Не надо бояться этих больших животных. Их нужно просто любить. И если вы приняли решение разводить верблюдов, то при большом желании и трудолюбии вы достигнете успехов.
6. Ольга Петровна, поделитесь своими планами на будущее.
- В дальнейшем мы планируем организовать небольшой сельский зоопарк, переработку шерсти и прокат.