Лабораторная работа № 1
Разработка электронных образовательных ресурсов на основе облачных сервисов Интернета
Цель: Освоить сетевые программные инструменты коммуникации, организации и планирования деятельности, получения обратной связи, редактирования и хранения файлов различных форматов.
Рекомендации. Лабораторная предусматривает знакомство с облачными сервисами на примере Google и содержит четыре группы заданий:
I) Сетевой электронный кабинет;
II) Средства планирования;
III) Средства обратной связи;
IV) Работа с документами.
Для успешной работы необходим свой аккаунт Google.
При выполнении заданий рекомендуем пользоваться справочной системой.
Представить результаты своей работы можно в таблице, доступ на которую вам открывает преподаватель
Задания
I. СЕТЕВОЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ КАБИНЕТ
Основное
- Настроить службу Google Почта: в разделе «Настройка» выбрать понравившуюся тему, загрузить свою фотографию, которая будет сопровождать ваши письма, добавить подпись к исходящим письмам.
- Написать письмо своим одногруппникам, узнав предварительно их электронные адреса.
- Открыть окно чата в службе Почта своего аккаунта. Пригласить обменяться сообщениями одногруппников. Тема обсуждения: «Правила сетевого этикета. Общение в чатах, форумах, конференциях».
- Отправить сообщения в чат.
- Написать преподавателю письмо, в котором сообщить свои данные: ФИО и номер группы.
Дополнительное
- Настроить импорт корреспонденции из уже имеющегося у вас электронного ящика другой почтовой системы (Rambler, Mail, Yandex и т.д.)
- Разрешить отправку писем со своего нового ящика от имени старого электронного адреса.
- Запретить импорт, вернуться к исходным параметрам настроек вашего электронного ящика.
- Создать свою группу с помощью службы Группы, оформить профиль группы, назначить категорию группы. Определить правила приема в группу. Пригласить участников группы (преподавателя в том числе).
- Пригласить членов группы к совместному редактированию документа по теме «Авторские права в Интернете» (документ создать средствами GoogleDocs).
II. СРЕДСТВА ПЛАНИРОВАНИЯ. Службы Календарь, Карты
Основное
Часть 1 - работа с Календарем
- Зайти в службу Календарь и настроить его параметры.
- Заполнить основной календарь своего аккаунта на неделю.
- Создать мероприятие, пригласить на него несколько человек и преподавателя в том числе (обязательно). Отметить место проведения мероприятия на карте Google. При этом пункт Место на вкладке Сведения о мероприятии должен содержать не только адрес места (точный адрес вы набираете сами), но и активную ссылку на карту (ссылка появляется автоматически после сохранения).
- Ссылку на Календарь предоставлять преподавателю НЕ НУЖНО. Для отчета достаточно того приглашения, которое автоматически придет на адрес преподавателя (когда вы его адрес укажете в списке приглашенных на мероприятие).
Часть 2 - работа с Картами
- Научиться ставить метки на вновь созданной карте.
Т.е. карту нужно сначала создать (Диск-Создать-Google Мои карты или непосредственно из службы Карт: Меню - Мои места - Карты - Создать карту), а затем поставить свои 3-4 метки (места жительства, места работы, учебы, путешествий и др. на ваш выбор). Метки можно сопроводить кратким описанием или фото. А также дайте карте соответствующее название. По этому названию вы сможете найти свою карту у себя на диске Google.
- Ссылку на свою карту с метками предоставить преподавателю.
!Не забудьте открыть преподавателю доступ к карте.
Дополнительное
- Создать в своем аккаунте дополнительный календарь.
- Открыть доступ к календарю своим товарищам (в рамках созданной ранее Google-группы).
- Назначить на определенный день часы консультации. Записаться на консультацию друг к другу.
- Для проверки предоставить преподавателю скриншот страницы вашего Календаря со сведениями о мероприятии (консультации).
- Проложить по карте один маршрут (произвольный). Ссылку на карту предоставить для проверки.
III. СРЕДСТВА ОБРАТНОЙ СВЯЗИ. Служба Формы
Основное
- Создать в службе Диск своего аккаунта форму для проведения анкетирования (Диск-Создать-Google Формы). Тему анкеты подобрать самостоятельно. Добавить вопросы по крайней мере трех разных типов.
- Пригласить к участию в опросе несколько человек.
- Ознакомиться с таблицей ответов, сформированной в результате анкетирования.
Эту таблицу необходимо создать самостоятельно (с помощью соответствующей кнопки, которая есть на вкладке Ответы). Тогда она появляется на вашем диске. Доступ на таблицу необходимо открывать отдельно.
- Предоставить две ссылки преподавателю: на саму анкету и на таблицу с результатами анкетирования.
Дополнительное
- Разработать тест по теме «Авторские права в Интернете» (после создания новой формы в настройках выбрать вкладку Тесты).
Примечание: тест кроме текста вопросов должен содержать картинки.
- Пригласить своих товарищей (участников вашей Google-группы) пройти разработанный тест.
- Представить результаты тестирования в удобной форме (в виде таблицы и диаграммы, используя таблицу ответов GoogleDocs).
- Предоставить ссылки на тест и результаты тестирования преподавателю.
IV. РАБОТА С ДОКУМЕНТАМИ. Служба Диск
Основное
- Активировать службу «Диск» своего аккаунта.
- Создать с помощью Google Диска один документ (на выбор):
· текстовый: фрагмент электронного учебника по некоторой теме (с обязательным наличием отформатированного текста, иллюстраций, маркированного или нумерованного списка, таблицы, нескольких гиперссылок на внешние источники);
· рисунок: интерактивный рабочий лист (ИРЛ).
Примечание:
- пример фрагмента электронного учебника
- справочные материалы по ИРЛ:
«Интерактивные рабочие листы - для чего и для кого?»
- Ссылку на созданный документ предоставить преподавателю. !Не забудьте открыть преподавателю доступ.
Дополнительное
- Описать способы использования Google Диска для организации совместной работы учащихся:
- выбрать один тип приложения (текстовый документ, таблица, презентация, форма или рисунок),
- описать 2-3 способа использования этого типа приложения для совместной работы (с учащимися),
- описать конкретный вариант (пример) учебного занятия, раскрыв методику совместной работы с данным приложением.
- Оформить в текстовом документе на диске Google. Ссылку на созданный документ предоставить преподавателю.