1. APROXIMACIÓN A CERVANTES
A. ¿SIGUE SIENDO ACTUAL?
A. ¿SIGUE SIENDO ACTUAL?
BÚSQUEDA en Google “Noticias” de la entrada: “El Quijote” o “Cervantes” para comprobar si sigue vigente como referente cultural que perdura (ejemplo 1) (trailer última película).
B. TERTULIA: Nos hacemos algunas preguntas
B. TERTULIA: Nos hacemos algunas preguntas
- ¿Qué dificultades espero encontrar al leer “El Quijote”? (menciona tres)
- ¿Por qué puede ser interesante leer esta obra? ¿Qué puede aportarme?
- ¿Qué sabes de la obra? ¿Y de Miguel de Cervantes? ¿Y de la literatura del Siglo de Oro?
C. CERVANTES
C. CERVANTES
¿Quién fue y cómo vivió este hombre que consiguió tener fama universal y crear una obra que perdura a lo largo de los siglos? Visualiza el vídeo e intenta responder a las siguientes preguntas:
¿Quién fue y cómo vivió este hombre que consiguió tener fama universal y crear una obra que perdura a lo largo de los siglos? Visualiza el vídeo e intenta responder a las siguientes preguntas:
- ¿Fecha de nacimiento?
- ¿Por qué conocía las ciudades castellanas?
- ¿Fue a la escuela? ¿Era buen lector?
- ¿Algún rasgo de su personalidad?
- ¿Por qué fueron a Madrid?
- ¿Qué edad tenía en la Batalla de Lepanto? ¿Por qué se le llama el “manco de Lepanto”?
- ¿Qué hizo y cuánto tiempo estuvo en Argel?
- ¿Cuál es el argumento de “La Galatea”?
- ¿Con qué otro dramaturgo de su época rivalizaba?
- ¿Cuándo escribió “Las novelas ejemplares”?
- ¿Cuántas partes tiene El Quijote?
- ¿Quién fue Avellaneda?
- ¿Qué día fue enterrado? ¿Qué se celebra ese día?
D) EXTRA: 50 PREGUNTAS BÁSICAS PARA ACERCARSE A LA OBRA. Se reparten entre el alumnado (cada alumn@ se estudia 2). Dinámica de ENTREVISTA en clase.