Консультации

Методические рекомендации по реализации требования ФГОС дошкольного образования – организации психолого-педагогического сопровождения развития детей в условиях игровой деятельности на основе индивидуализации образовательного процесса.

В презентации "Происхождение и сущность игры" вы найдете информацию о структуре сюжетно-ролевой игры, принципах ее организации, приемах руководства, о периодах развития сюжетно-ролевой игры, о комплексном подходе к организации и о многом другом. Подробнее...

В дошкольном возрасте ребенок делает первые самостоятельные шаги в сложном мире взаимоотношений, и результаты полученного в этот период опыта в немалой степени зависят от воспитателей детского сада. Подробнее...

В самостоятельных детских играх часто недостаточно выдумки, творчества, активности, согласованности совместных действий. Иногда детям не хватает знаний и впечатлений об окружающей жизни и деятельности взрослых, а так же игровых умений. Чтобы сюжетно-ролевая игра выполняла свои развивающие функции, педагог должен научить ребенка способам ее построения, которые последовательно усложняются. Подробнее...

Вы знаете, как играют дети в Англии? Информация об этом в презентации. Подробнее...

Что дети любят больше всего делать? Конечно, играть! В разные игры, с разными партнерами, с фантастическими и разнообразными атрибутами. Мы ,воспитатели, стараемся создавать все условия для разнообразной игровой деятельности детей: организовываем игровые уголки, подбираем игры и игрушки, знакомим детей с основными правилами игр и игровыми действиями, способами общения друг с другом, а так же …изготавливаем атрибуты для игр своими руками! Подробнее...

Дошкольное образовательное учреждение должно постоянно осваивать комплекс мер, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития. Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Их комплекс получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии».Здоровьесберегающая технология – это целостная система воспитательно-оздоровительных, коррекционных и профилактических мероприятий, которые осуществляются в процессе взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и родителей, ребёнка и доктора. Подробнее...