CAMBIO CLIMÁTICO
En esta sección proponemos una serie de enlaces y cuestiones para trabajar con los alumnos de la ESO los problemas derivados del cambio climático. Vídeos y actividades las hemos organizado en varias sesiones/clases para que sea más sencillo trabajar con ellos:
- SESIÓN 1: Introducción y efecto invernadero.
1.- INTRODUCCIÓN: Necesidades del ser humano
- COMIDA
- MATERIAS PRIMAS
- Para fabricar objetos, RECIPIENTES, herramientas, ropa,.....
- Para obtener ENERGÍA.
- Para construir viviendas y edificios.
- MÁQUINAS
- Para obtener COMIDA.
- Para fabricar objetos, herramientas, ropa,....
- Para movernos.
- Para hacernos la vida más cómoda.
- ENERGÍA
- Para que funcionen las MÁQUINAS.
- Para calentar o enfriar nuestras casas y edificios.
- Para tener luz durante la noche.
- FUENTES DE ENERGÍA:
- Carbón → al quemarlo obtenemos energía pero contaminamos emitiendo gases contaminantes y de efecto invernadero. → Se acabará agotando
- Petróleo (Gasolina y Diésel) → al quemarlo obtenemos energía pero contaminamos emitiendo gases contaminantes y de efecto invernadero.→ Se acabará agotando
- Del petróleo también se obtienen los PLÁSTICOS para fabricar muchos RECIPIENTES y otros objetos.
- Gas natural → al quemarlo obtenemos energía pero contaminamos emitiendo gases contaminantes y de efecto invernadero.→ Se acabará agotando
- ELECTRICIDAD → al usar la electricidad NO contaminamos, pero la electricidad se puede producir de muchas maneras:
- En centrales Térmicas → Se quema carbón o petróleo o gas natural para producir electricidad → al quemarlo obtenemos energía pero contaminamos emitiendo gases contaminantes y de efecto invernadero.→ Se acabará agotando
- En centrales Hidroeléctricas → NO contaminamos ni emitimos gases de efecto invernadero. → No se agotan
- En centrales Eólicas → No se agotan
- En centrales Solares → No se agotan
- En centrales Nucleares → Se acabará agotando
2.- Vemos los siguientes vídeos:
- https://www.youtube.com/watch?v=D7azpbtGA4Y , Efecto invernadero explicado (5 min)
- http://www.hiru.eus/geografia/el-medio-ambiente-y-el-ser-humano/-/journal_content/56/10137/CAMBIO-CLIMATICO ,simulación ON-LINE que explica el efecto invernadero y el cambio climático.
- https://www.youtube.com/watch?v=02nEAvZ6oE8 , Como lo hacen: “Combustibles” (Discovery MAX) (14 min)
3.- Trabajamos las siguientes cuestiones:
- ¿Qué es el efecto invernadero?
- ¿Cuáles son y de dónde salen los gases de efecto invernadero?
- ¿A qué se llama cambio climático?¿Qué es el calentamiento global?
- ¿Qué relación tiene el cambio climático con el efecto invernadero?
- ¿En qué nos afecta este cambio climático?
- ¿Qué son los combustibles fósiles?¿Para qué se usan?
- ¿Qué problema presentan los combustibles fósiles?
- Indica cuales son las actividades humanas que provocan aumento de gases de efecto invernadero en la atmósfera.
- SESIÓN 2: Fuentes de energía.
1.- Vemos los siguientes vídeos:
- https://www.youtube.com/watch?v=YWEXLSjaYf0 , Como se produce la electricidad. (4 min)
- https://www.youtube.com/watch?v=3UuxiDPo_Uo , Fuentes de energía renovables. (7min)
- https://www.youtube.com/watch?v=m1TVVAm2T_g , Como lo hacen: “La energía nuclear” (7 min)
- https://www.youtube.com/watch?v=ihE2ZBAlUCM , documental “Ciudades más contaminadas” (52min)
2.- Trabajamos las siguientes cuestiones:
- ¿Qué problema presentan los combustibles fósiles?
- ¿Porqué crees que es tan importante no destruir la capa de ozono? ¿Cuáles son los gases que provienen de la actividad humana que la destruyen?
- ¿Cuáles son las fuentes de energía renovable?¿Porqué se les llama renovables?
- ¿Es correcto afirmar que la energía eléctrica es limpia? Explícalo.
- SESIÓN 3: El plástico.
1.- Vemos los siguientes vídeos:
- https://www.youtube.com/watch?v=rH3JOhQvgTo , documental historia del plástico (25 min)
- https://www.youtube.com/watch?v=DKVv9HyobTw , documental “ADICTOS AL PLÁSTICO” (52 min)
- https://www.youtube.com/watch?v=_UGY3gKhxD0, documental “OCÉANOS DE PLÁSTICO” (56 min)
2.- Trabajamos las siguientes cuestiones:
- ¿Son importantes los plásticos en nuestra sociedad?
- ¿Qué problema tiene el que usemos tantos plásticos?
- ¿Porqué es importante reciclar?
- ¿Son todos los plásticos iguales?
- SESIÓN 4: El calentamiento global.
1.- Vemos los siguientes vídeos:
- https://www.youtube.com/watch?v=qy9vFmAmhVo , DOCUMENTAL 6 grados (1h34min)
2.- Trabajamos las siguientes cuestiones:
- ¿En qué aumento de temperatura media piensas que nos encontramos actualmente?
- ¿A partir de qué aumento en la temperatura media los efectos sería muy perjudiciales para los seres vivos?