今年春季和全國大專校院同學跨越時空，一起來上通識課程！

在新冠疫情下，為推動遠距教學以及自主學習發展，教育部委託國立臺灣科技大學與國立臺灣大學系統、中華民國通識教育學會、臺灣高等教育專業發展學會聯合設立的臺灣教學資源中心，繼｢全國夏季學院跨校通識課程｣之後，於110年01月25日連同全國57所大專校院，啟動｢雲端學院跨校遠距課程｣，再創大專校院教學資源整合與分享的新里程碑，邀請全國大專校院學生在109學年度第2學期，跨越時空，一起來上通識課程。

　臺灣教學資源中心總主持人莊榮輝教授曾於在國立臺灣大學教務長時期，開辦｢夏季學院跨校通識課程｣，課程目的在集結全國大專校院資源，開設各領域通識課程，解決通識資源不足問題，同時也能提供教師實踐教學理念與課程規劃之場域。至107年，9年來與全國65所大學校院合作，成功開設421門實體課程，參與報名選修54,661人次，最終成功完成修讀17,044人次，極具成效。但實體課程還是有其侷限性，課程開設多屬北部，偏遠地區常常無法成班，上課時間也常無法彈性運用，尤在新冠疫情嚴重時，多人數的班級，在防疫上常常有高風險的隱憂。

　為解決前述疑難，各校開始廣推創新教學與數位學習，但鑑於大量的開放式課程資源製作後，缺乏有效利用，且在學分的認抵上，各校對於遠距教學在學生學習的成效，教師教授的分量，以及舊有法規的限制，都有相當大的質疑，導致推動以及發展上遇到瓶頸。因此，臺灣教學資源中心連同夥伴國立臺灣大學系統、中華民國通識教育學會、臺灣高等教育專業發展學會的師長們數次研商後，想出了兩種確保學習成效的教學模式，虛實整合課程 (Virtual Instruction and on-Site Teaching in Action) 以及數位遠距課程 (Virtual Instruction and on-Line Teaching in Action)。

　數位自主學習加上配置教學助理至實地的教學輔導行動，帶領問題討論等實體互動，來確保學生的學習品質與成效，我們特稱之為 VISTA 虛實整合課程。承接 VISTA 的概念，若因地點太遠，或者學生分布太廣，無法實質派遣教學助理 on-Site 到學習端輔導，或可請教學助理利用線上討論或社群平台，來進行類似的問題討論學習，改以 on-Line 方式以達成相同的效果，稱之為 VILTA 數位遠距課程，在疫情嚴峻時，避免人際接觸是防疫重點，因此 VILTA 的學習方式就非常適合。兩種形式的課程，都已經在109學年度第1學期前後開成功開設，所以今年春季，籌備許久的｢雲端學院｣，將以這兩種能確保學習成效的教學模式為主軸，比照｢夏季學院｣的各校跨校認抵協議脈絡，開始推動遠距課程跨校修讀。

　雲端學院跨校通識課程，已邀請7位多次榮獲教學優良的通識教師開設遠距通識課程，相關課程教授形式以及內容都已公告於課程官網 (http://cloud-college.ttrc.aca.ntu.edu.tw)，若您始終無法在校內選到缺乏的通識領域課程，或者想要見識一下優質精選的通識課程，想跟不同學校的同學一起跨越時空修讀，請盡快於官網確認您的學校是否有加入跟採計學分，盡速報名，第一波報名期間為110年1月25日至110年02月1日，名額有限，請把握機會！