DIDATTICA A DISTANZA E CREATIVITÀ

All'interno di questa home page potete visionare i lavori degli studenti dell'IIS "F. Crispi" realizzati durante il periodo della Didattica a Distanza, a seguito dell'emergenza coronavirus.

CLASSE I SAS - IPIA

TITOLO DEL PROGETTO: "DISTANTI MA VICINI"

Il Progetto "Distanti ma vicini" , curato dalla prof.ssa Rosalinda Cusumano, è stato realizzato dagli alunni della classe 1° SAS IPIA durante il primo periodo di lockdown, idea nata da una campagna social contro il coronavirus "Distanti ma uniti". Costretti a rimanere in casa senza poter stare uno a fianco all'altro, grazie alla tecnologia, ciascun alunno ha rappresentato il senso della vicinanza anche se distanti, simulando di "toccare" con mano il proprio compagno, attraverso l'unione delle foto. Virtualmente presenti e vicini con la speranza che "tutto andrà bene".

CLASSE 1° G LICEO SCIENZE APPLICATE

TITOLO DELLA POESIA

"AL DI LA' DEL TRAMONTO"

Testo poetico realizzato da Giuseppe Iatì della 1° G del Liceo Scienze applicate.

La poesia rispecchia le sue riflessioni e il suo stato d'animo durante il periodo dell'emergenza coronavirus.

CLASSE I A CAT & I B ECONOMICO - ITCG

CITTADINANZA E COSTITUZIONE

TITOLO DEL PROGETTO: "UN MONDO UGUALE PER TUTTI"

Gli alunni della classe 1° CAT e della 1° B Economico dell'ITCG, durante il lockdown, hanno realizzato un lavoro interdisciplinare nell'ambito del progetto di Cittadinanza e Costituzione dal titolo "Un mondo uguale per tutti". Gli alunni sono stati guidati dalla prof.ssa Oliveri Maria con la collaborazione di tutto il consiglio di classe. Il lavoro è stato prodotto sia in formato MP4 sia in PDF.

CLASSE II LES

LICEO SCIENZE UMANE - OPZIONE ECONOMICO SOCIALE

TITOLO DEL PROGETTO: "QU'EST-CE QUE TU PORTES?"

Gli alunni della II LES , dopo avere studiato il lessico e le funzioni comunicative sui capi di abbigliamento e sullo shopping in lingua francese, hanno realizzato un video dove descrivono e presentano con un personale "défilé" i loro gusti personali, il loro abbigliamento e stile per ciascuna occasione. L'attività, curata dalla prof.ssa Marisa Leggio durante il periodo della DAD, è stata implementata secondo la metodologia learning by doing e del tâches authentiques.

CLASSE III CAT - ITCG

CORSO DI PROGETTAZIONE, COSTRUZIONE E IMPIANTI

Realizzazione del progetto di villette a schiera sfalsate da parte degli alunni della classe 3° CAT nel campo della progettazione, costruzione e impianti, con la preziosa guida dei docenti Vincenzo Caruana e Antonio Messina.

CLASSE V CAT - ITCG

CORSO DI PROGETTAZIONE, COSTRUZIONE E IMPIANTI

Progettazioni di una Scuola Primaria e dell'Infanzia realizzate dagli alunni della classe 5° CAT nell'ambito del corso di progettazione, costruzione e impianti, curato dai docenti Vincenzo Caruana e Antonio Messina.

CLASSE II A LICEO SCIENTIFICO

TITOLO DEL PROGETTO: "DNA E LA SUA DUPLICAZIONE"

Gli alunni della classe 2° A Liceo scientifico hanno realizzato un progetto in PPT sul DNA e sulla sua duplicazione, con la metodologia della Flipped Classroom integrata con la DAD. Il progetto è stato curato dalla docente di Scienze Naturali, prof.ssa Giuseppina Ferraro.

CLASSE IV G LICEO SCIENZE APPLICATE

TITOLO DEL PROGETTO: "IL SISTEMA IMMUNITARIO"

Progetto sul " Sistema immunitario" realizzato dagli alunni della IV G del Liceo Scienze Applicate con la supervisione della docente Giuseppina Ferraro. La metodologia utilizzata è quella relativa alla Flipped Classroom integrata con la DAD.

CLASSE IV A LICEO SCIENTIFICO

TITOLO DEL PROGETTO: "IL SISTEMA IMMUNITARIO"

Il Progetto sull'Epidemiologia e le malattie nella storia dell'umanità è stato realizzato dall'alunno Antonino Tortorici della IV A liceo scientifico con la supervisione della prof.ssa Giuseppina Ferraro.

CLASSE IV C TURISTICO - ITCG

TITOLO DEL PROGETTO: "Tour des monuments de la Region PACA"

Gli alunni della IV C Turistico, alla fine del modulo di "Géographie touristique de la France", hanno realizzato, con la metodologia della didattica collaborativa, una presentazione animata nella quale espongono le principali emergenze architettoniche della regione P.A.C.A. La consegna del compito (tâche authéntique) prevedeva l'invio delle informazioni storico-artistiche al Tour Operator francese "Voyager Sans Soucis" per organizzare un tour culturale della regione richiesto da alcuni clienti. Gli alunni, nel ruolo di Associazione di "Guides touristiques", hanno prodotto, pertanto, una "Brochure-Vidéo" con i più importanti monumenti da visitare. Il progetto è stato curato dalla docente di francese, prof.ssa Marisa Leggio.

CLASSE I LES

LICEO SCIENZE UMANE - OPZIONE ECONOMICO SOCIALE

TITOLO DEL PROGETTO: "JE ME PRÉSENTE"

Gli alunni della classe I LES, alla fine dell'unità di apprendimento "Je me présente", hanno creato un prodotto multimediale in lingua francese per presentare se stessi, la propria scuola, le proprie abitudini e i propri gusti. Il progetto, coordinato dalla docente Marisa Leggio, è stato realizzato come "tâche authéntique", per lo sviluppo delle competenze trasversali : la presentazione, infatti, è stata ideata per rispondere ad un sondaggio della rivista francese " Okapi", a proposito delle abitudini e dei gusti degli studenti liceali italiani, in rapporto a quelli francesi.