Kodeks Postaw Patriotycznych

Kodeks Postaw Patriotycznych

Czym jest dla nas patriotyzm? Kim jest w dzisiejszych czasach patriota? Nad odpowiedziami na te pytania zastanawiała się każda klasa na lekcji wychowawczej, wykonując własny kodeks.

Klasa IV a

W ramach zajęć z wychowawcą uczniowie stworzyli Kodeks Postaw Patriotycznych.

Olga But-Będzieszak

Klasa 4 c

W ramach kolejnych działań związanych z 100. rocznicą odzyskania przez Polskę Niepodległości na godzinie wychowawczej uczniowie klasy IV c stworzyli Kodekspostaw patriotycznych, czego efektem są prace plastyczne. Uczniowie wymieniali: szacunek do symboli narodowych, celebrowanie świąt państwowych, ze powinniśmy być dumni z tego ze jesteśmy Polakami itp.

Małgorzata Włodarczyk

Klasa 4 b

Podstawowym elementem lekcji była praca w grupach. Każda z grup miała za zadanie przedyskutować zapisywać a także ozdobić narodowymi symbolami kartę z co najmniej 6 cechami patriotycznej postawy. Liderzy poszczególnych grup zaprezentowali główne wytyczne tzw. Kodeksu postaw patriotycznych a także przedstawili swoje prace pozostałym uczniom. Ostatnim elementem lekcji była krótka prezentacja multimedialna związana z pieśniami patriotycznymi, fotografiami poległych powstańców oraz wypowiedziami uczniów i młodzieży na temat honoru i ojczyzny.

Katarzyna Sikora

Klasa 5 a

Klasa Va na kolejnych lekcjach pogłębiała wiedzę i refleksję na temat postaw patriotycznych.

Uczniowie klasy znają i rozumieją pojęcie patriotyzmu oraz potrafią wskazać przykłady postaw patriotycznych w przeszłości jak i w dniu dzisiejszym. Następnie czując się odpowiedzialnym za swoją ojczyznę stworzyli Katalog Postaw Patriotycznych.

Elżbieta Wojciechowska

Klasa 5 b

Kodeks Postaw Patriotycznych w klasie 5 b.

1. Godne obchodzenie świąt narodowych

2. Znajomość symboli narodowych

3. Znajomość historii swojego kraju, bohaterów narodowych,

4. Podtrzymywanie polskich tradycji i zwyczajów

5. Znajomość miejsc pamięci narodowych i szacunek do takich miejsc

6. Dbałość o środowisko

7. Znajomość swojej "małej ojczyzny"

8. Godne reprezentowanie kraju za granicą

9. Przestrzeganie prawa, szacunek dla konstytucji

10. Udział w wyborach

Hanna Jankowska

Klasa 6 a

Klasa VIa na zajęciach z wychowawcą rozmawiała o postawach patriotycznych. Uczniowie zastanawiali się, jakie są najważniejsze postawy patriotyczne. Na podstawie swoich rozważań ułożyli kodeks postaw patriotycznych, w którym zawarli takie hasła:

· kochaj i szanuj swoją ojczyznę;

· dbaj o polską mowę;

· szanuj tradycje kulturowe;

· pamiętaj o symbolach narodowych;

· świętuj ważne rocznice historyczne;

· poznaj historię kraju;

· wypowiadaj się z dumą o swoim kraju;

· dbaj o dobre imię Polski i Polaków;

· po osiągnięciu pełnoletniości, bierz udział w wyborach;

· szanuj ludzi innego pochodzenia i innej religii.

Marzena Janusz

Klasa 6 b

Uczniowie klasy VIb na kolejnej lekcji z wychowawcą zastanawiali się nad pojęciem patriotyzmu, na tym co należy do zadań, obowiązków i praw patriotów. Wykorzystywali swoją wiedzę z lekcji historii, języka polskiego, nawiązywali do sytuacji z życia codziennego. Spostrzeżenia uczniów przekonują, że są obywatelami świadomymi swych praw i obowiązków, czego dowodem jest Katalog Postaw Patriotycznych, który stworzyli uczniowie i zawiesili na gazetce.

Renata Woś

Klasa VII

Uczniowie klasy VII na kolejnej lekcji z wychowawcą zastanawiali się nad Kodeksem Postaw Patriotycznych, jak należy go przestrzegać oraz godnie reprezentować swoją Ojczyznę.

Monika Frąckowiak

Klasa II a gimnazjum

Uczniowie klasy II a gimnazjum przygotowali prezentacje multimedialne prezentujące Kodeks Postaw Patriotycznych. W trakcie zajęć przeprowadzono wiele dyskusji, konwersacji wokół tematu, który jest najbliższy sercu każdego Polaka. W czasie pracy uczniowie byli bardzo aktywni i kreatywni. Odpowiadali na pytania: Co to jest patriotyzm? Kim jest patriota? Jak powinien zachować się patriota? Co należy robić, aby być prawdziwym patriotą?

Małgorzata Baron-Galewska

Klasa II b gim.

W kwietniu uczniowie klasy II b gimnazjum wspólnie z wychowawcą M. Białas opracowali kodeks postaw patriotycznych. Młodzież zwróciła uwagę na to, iż obowiązkiem każdego obywatela naszego kraju jest znajomość symboli narodowych, słowa hymnu państwowego oraz poszerzanie wiedzy na temat ważnych wydarzeń historycznych, które ukształtowały naszą tożsamość narodową. Uczniowie w swoich opiniach podkreślali także, że prawdziwy patriota powinien zachowywać się godnie i kulturalnie, ponieważ to wpływa na pozytywne relacje społeczne oraz opinię, jaką mają o nas obcokrajowcy.

Magdalena Białas

Klasa 3 a

Podczas zajęć z wychowawcą, klasa IIIa gimnazjum opracowała wspólnie Kodeks Postaw Patriotycznych. Najpierw, pracując w grupach, uczniowie zastanawiali się nad postawami patriotycznymi, swoje pomysły zapisywali na kartkach. Następnie efekty pracy prezentowali na tablicy. Ze wspólne zamieszczonych pomysłów na postawy patriotyczne wyeliminowali te, które się powtarzały, a z pozostałych opracowany został Kodeks Postaw Patriotycznych.

Joanna Przygodzka

Klasa 3 b gim.

Uczniowie klasy III b gimnazjum na lekcji wychowawczej poświęconej postawom patriotycznym przypomnieli najpierw znaczenie pojęcia "patriotyzm". Wykorzystując wiadomości z lekcji wiedzy o społeczeństwie i historii wymienili także prawa i obowiązki obywateli Rzeczypospolitej Polskiej. Następnie, pracując w grupach, uczniowie tworzyli listę postaw patriotycznych w odniesieniu do przeszłości i dnia współczesnego. Potem każda grupa przedstawiła na forum klasy efekty swojej pracy. W rezultacie przeprowadzonej lekcji powstał Katalog Postaw Patriotycznych, który został umieszczony na gazetce klasowej.

Renata Baron