RoboKód přes hranici

Fond mikroprojektů Euroregionu Beskydy

Náš společný projekt je zaměřen především na rozvoj kompetencí v oblasti polytechnického vzdělávání na obou školách. U dětí chceme jeho prostřednictvím rozvíjet schopnosti kooperace, analytického myšlení, plánování, technické a prostorové představivosti. Tyto dovednosti bychom chtěli u žáků upevňovat věříme, že atraktivní, praktickou formou. Vhodnými prostředky, kterými projekt zatraktivníme budou interaktivní pomůcky technického charakteru využívající sofistikovaných pracovních postupů.

Konkrétní cíl projektu

Cílem projektu je podpořit výuku polytechnického vzdělávání na obou školách. Prohloubit u dětí zájem o technické obory, matematiku, fyziku a mechaniku. Chceme se také zaměřit na rozvoj prostorové představivosti, technického myšlení a jemné motoriky prstů. Všechny zmiňované kompetence dnes žákům chybí, nebo nejsou dostatečně rozvíjeny. Vzdělávání těchto kompetencí je velkým problémem jak v Polsku tak i v České republice. O dětech se říká, že rozumí mobilům a počítačům mnohdy lépe, než jejich rodiče. Domníváme se, že to není tak úplně pravda. Dnešní děti jsou specialisty na konkrétní a omezené činnost úzce související s jejich zájmy. Dokonale například ovládají obsluhu softwaru aplikací sociálních sítí, ale vyhledat na Internetu informace, smysluplně je zpracovat a využít pro řešení nového problému, nebo je dokonce efektivně předat a vysvětlit ovšem nedokáží.

Činnosti projektu spočívají zejména v/ve:

• výměně zkušeností,

• vytvoření databázi osvědčených postupů - e-twinning,

• rozvíjení schopnosti žáka - práce v týmu, kompetence k řešení problému, kompetence k učení, schopnost komunikace a prezentace své práce, práce s moderními pomůckami a ICT v praxi,

• rozvíjet komunikační dovednosti v mezinárodním partnerství,

• rozvíjet logické myšlení a kreativitu,

• vytvářet dovednosti pro programování a kódování,

Co se změní

• rostoucí zájem o vzájemné vztahy dětí a mládeže z české a polské strany

• zvyšování úrovně klíčových kompetencí. Aktivity v rámci projektu umožňují dětem v česko-polském příhraničí seznámit děti s oblastmi znalostí jako matematika, robotika, programování a informatika.

• zvyšování ICT kompetencí učitelů z české a polské strany

• zvýšení výměny zkušeností mezi žáky a učiteli, kteří spolu navzájem spolupracují prostřednictvím e-twinningových elektronických médií.

Školní kabinety jednotlivých oborů budou vybaveny pomůckami, které zpestří výuku technických předmětů. Vzniknou konkrétní výukové programy, tedy metodiky, pro projektové vyučování. Všechny opatřeny výukovými materiály, například v podobě pracovních listů a pomůckami a materiálem pro výuky nezbytnými.

Dále vzniknou, věříme, že kvalitní video-návody "tutoriály", které budeme moci nadále ve výuce využívat jako podporu pro řešení žákovských úkolů. Tyto video-návody se stanou součástí jakési videotéky, kterou prostřednictvím námi vytvořených unikátních webových stránek nabídneme široké veřejnosti, ale i žákům naší školy. Na těchto stránkách budou žáci moci sdílet své poznatky a dílčí úspěchy s dětmi naší partnerské školy a předávat jim zadání a úkoly, které budou souviset s podstatou našich projektových aktivit.

Věříme, že všechny výše popisované změny povedou ke zkvalitnění výuky technických oborů na naší škole. Naši učitelé budou moci žákům nabídnout možnost pracovat s sofistikovanými pomůckami, které povedou k rozvoji schopností v oblasti programování a algoritmizace.

Dále očekáváme prohloubení komunikačních schopností žáků naší školy. To především ve vztahu k polským dětem naší partnerské školy. Největší překážkou v komunikaci je samozřejmě jazyková bariéra. To vede k ostychu a rezervovanosti. Názornost a především vizuálně zpracovaný obsah našeho projektu musí nezbytně vést k prohloubení vztahu bilingvních dětí.

Motivace:

• nejlepší práce žáků budou publikovány na webu školy

• účast na exkurzích a vzdělávacích akcích

• bourání jazykových bariér

• práce s moderní technikou

udržitelnost

V době udržitelnosti projektu budou využívány vytvořené materiály v jednotlivých předmětech, budou doplňovány a rozšiřovány. Komunikace partnerských škol bude probíhat přes sociální sítě, e-mail a telefon.

Mimo jiné také vzniknou přesná pravidla, podklady a pomůcky pro mezinárodní školní soutěž v programování. V této soutěži se utkají žákovské týmy zastupující jednotlivé třídy naší a partnerské školy. Pokusí se během ni zúročit veškeré nově osvojené kompetence.

V prvním roce realizace projektu budou pravidla soutěže pilotně ověřena s tím, že bude možné je v případě potřeby upravit nebo doplnit vhodnějšími úkoly, případně upravit časový harmonogram činností.

Veškeré výstupy a výsledky žákovských bádání budou přehledně uloženy v elektronické podobě na webových stránkách projektu. To umožní je kdykoliv využít, ať už jako výuková videa ilustrující fyzikální a mechanické jevy, tak jako návody pro výuku pracovních činností, nebo hodin informatiky. Tyto webové stránky se tak stanou interaktivní platformou pro přeshraniční výměnu poznatků, dílčích úspěchů a pokroků dané problematiky. Prostřednictvím tohoto komunikačního kanálu pak budou žáci našich partnerských škol moci i bez fyzického kontaktu spolupracovat na řešení dalších zadání souvisejících s uvedenou problematikou a každým rokem znovu soutěžit na poli programátorství.

Po dokončení projektu se plánuje uspořádání jednou ročně projektové dny na české a polské straně, během kterých budou prezentovány výsledky soutěží budou probíhat společné workshopy o programování a kódování.