abeceda, postupné pamětné ovládání, procvičování, řazení
prosba, poděkování
V sešitech jsme společně řadili jména dětí naší třídy podle abecedy. Musím děti pochválit, zvládaly to.
Učebnice str. 15/4. Společně jsme doplnili na tabuli, poté děti přepisovaly dvě věty do sešitu.
Čítanka str. 24 a 25.
D. Ú. → písanka str. 5
Učebnice str. 16/10. Tentokrát děti pracovaly samostatně.
Čítanka str. 26. V písance děti napsaly str. 6. Pokud je v písance napsaný diktát, budeme dělat ve škole. Procvičování děti dopíší po oznámkování.
Sloh → adresa na dopis, děti dopíší doma do slohového sešitu
Dnes děti pracovaly ve skupinách po třech. Skládaly návod na výrobu dráčka, přepisovaly větu a skládaly slova podle abecedy. Zápisy dělaly na psací tabulku.