Pondělí

Dnes proběhlo opět testování. Pak jsem dětem přečetla pohádku: „ Zuzanka a vrátka".  Společně jsme ve slabikáři zvládli cvičení na str. 24/1, 2 a 3. Děti si samostatně vypracovaly cvičení 4 a 5.  V písance si děti napsaly čtyři řádky ze str. 26. Úkoly na procvičování nového písmene jsou schované pod barevným obrázkem, stačí kliknout.

D. Ú. →v písance str. 26 poslední čtyři řádky

Úterý

Nejdříve děti přečetly na str. 24/3. Ve skupinách vymýšlely slova s přečtenými slabikami. Na str. 25/1 děti přečetly slova, vysvětlili jsme si významy u neznámých slov. Napsaly si druhé cvičení. U třetího cvičení jsem dětem vysvětlila postup u první věty . Ostatní si splnily samostatně. Samostatně vypracovaly i čtvrté cvičení. Všichni zvládli → velká pochvala. V písance děti napsaly celou str. 27. Děti musí dopisovat celé řádky. Pokud se jim tam nevleze celé slovo, stačí, když napíšou slabiku nebo písmeno.

Středa

Dnes jsme pracovali ve slabikáři na str. 26/1, 2, 3.  Tyto úkoly jsme přečetli společně. Děti si vyznačily, jak mají správně přečíst v textu předložky. Samostatně doplňovaly jména dětí a odpovídaly na otázky. Čtvrté cvičení dělaly samostatně a páté společně. Protože dnes máme dvě hodiny  českého jazyka, pracovali jsme ještě se stranou 27/1, 2. V prvním cvičení se děti učily číst tříslabičná slova. Některá slova jsme dávali do vět a děti pozorovaly, jak se mění obsah věty. Druhé cvičení jsme si přečetli a vyprávěli o textu. Doma se mají naučit číst. NEDOPISOVAT!  Nakonec si děti ve cvičné písance nacvičily psaní psacího písmene s. Pak si napsaly v písance str. 28 a první čtyři řádky na str. 29.

D. Ú. → dopsat poslední čtyři řádky na str. 29.