vyvození hlásky a písmene V, v
čtení s porozuměním
psaní psacím písmem nových písmen
Nejdříve jsme znovu přečetli ve slabikáři 19/1, aby si děti dopsaly správné odpovědi k obrázkům. Pak si děti samostatně splnily úkol 19/2. Děti se seznámily s křížovkou 19/3. Vysvětlila jsem jim, jak správně vyplnit každý rámeček. Upozornila jsem je na to, že i když je obrázek vpravo, že slovo píšeme vždy zleva. V modrých rámečcích vyjde tajenka. Děti si dopsaly v písance str. 21. Na obrázcích najdete vypracovaná cvičení na kontrolu.
D. Ú. →v písanka str. 22 první čtyři řádky, ve slabikáři dodělat cvičení na str. 19/4.
Dnes si přečteme pohádku k nové hlásce a písmenu V, v „Jak byl špaček Véna líný". Pak budeme pracovat se slabikářem na str. 20/1, 2, 3. V písance děti dopíší str. 22.
D. Ú. → v písance na str. 23 první čtyři řádky
Dnes proběhlo povinné testování. Všechny děti byly negativní. V poslední hodině jsem dětem rozdala vysvědčení. Společně jsme zhodnotili práci v tomto pololetí.
Ve slabikáři jsme dodělali str. 20 a pak děti vypracovaly celou str. 21. V písance děti dopsaly str. 23. Ve cvičné písance si nacvičily psaní písmene o.
D. Ú → v písance na str. 24 pět řádků.
Dnes si děti v písance dopsaly celou stránku 24 a celou stránku 25. Opět pozor na napojení písmene o. Je to podobné jako u písmene a. Ve slabikáři jsme si přečetli str. 22 a 23. Nejdříve si děti tužkou zaznačily, jak přečíst slova s předložkou a náročnější slova. Pak si vyhledávaly slova, kterým nerozuměly, vysvětlovali jsme si jejich význam a dávali tato slova do vět. Přečetli jsme malá tiskací písmena ze čtvrtého cvičení na str. 22. Seznámili jsme se s krátkými texty. Vyprávěli o nich, děti odpovídaly na otázky, dopisovaly správná slova, abych zjistila, zda textu rozumí. Druhé cvičení na str. 23 vypracovaly samostatně. Posílám otázky, na které děti odpovídaly ANO x NE.
Pololetní prázdniny