課程公告:本課程已整併至本公司新網校【元植odoo雲端教室】之【核心模組班】課程,相關連結如下:
網校平台:https://odoo-classroom.yuanchih-consult.com/
核心模組班:https://odoo-classroom.yuanchih-consult.com/course/12271
Odoo系統來自比利時。該系統之特色包含模組化且各自獨立之商業應用、各模組間的高度整合以及其專為後續客制化開發之系統架構設計等等。網頁基礎之系統介面為該系統的整體應用情境有了更多想像。自2004年至今(含更名為odoo前的版本)在全世界推行的種種跡象都顯示,全世界使用odoo的總體人數以及odoo系統的專業服務合作夥伴,都在持續的蓬勃增加。odoo正在以後起之秀角度,以新的價值與服務架構,帶給企業有別於過去在E化決策上就是系統自製與整體外購兩極之間的新可能。
Odoo發展至今,對外服務之版本主要分為開源之社區版(採用LGPL3協定)以及閉源之企業版模組。本課程採用開源的社區版,不只軟體本身可以自行開源安裝,以利後續學員在進行練習或企業上線外,亦可作為企業在各種特殊流程需求下的開發底層,為更多台灣企業在數位逐步轉型的議題上,相較過去一次到位的高風險系統轉變作法,以精實創業的務實邏輯,改以發現驅動型規劃(DDP)模式,以組織學習以及逐步完善模式協助企業以低風險模式落實數位轉型。
在本課程之內容設計上,元植針對台灣目前的產業現況為研究情境,逐步的針對「odoo原生系統若在台灣環境運作應如何作才是比較正規的系統運作模式?(以下簡稱odoo系統實務指引需求)」的這個問題在課程中提供一個較明確且具統整驗證性的實務指引;而對於「原生系統不具備,但在台灣環境非常必要的功能?(以下簡稱TW在地化功能需求)」這個問題的解決上,元植亦持續搜尋或開發對應之模組(以下簡稱實戰模組)並將其列為本次課程之內容,提供給更多需求人員作為上線時之必要解決方案。
而在台灣的odoo導入人才庫之建構上,元植委請社團法人中華歐度研究會(以下簡稱ToRA學會)針對本課程所定義之核心模組規劃專屬考科並進行能力檢定。考科之設計目的在使具備odoo一定能力之學員,能有對應能力之檢核文件,並利於整體odoo生態圈人才市場之流動依據。
註》核心模組:因應odoo社區版原生系統模組眾多且功能錯綜複雜,避免課程內容過於浮濫或未達課程設計目標,課程設計依循80/20之管理法則,將台灣地區實戰導入過程中重要且經常使用之模組選為核心模組並於課程內進行整體性之說明講解,本課程之核心模組包含以下區塊(僅以重要功能進行歸納):odoo基礎系統介面與功能架構、CRM、銷售管理、採購管理、庫存管理、製造模組、會計、費用模組
元植的課程協助我用一個企業統整性觀點來思考odoo的內部導入,對於中小企業如果要自行導入odoo,元植的課程以及課程的實戰模組都有非常大的幫助。
ERP範圍真的太廣,在還沒上課前一直霧煞煞,自己研究了好幾年都無法推上線,有元植的課程簡直如有神助。善用線上函授的重複觀看以及讓會計人員開始接受odoo的成本運作,是成功上線的關鍵要素~!
元植的odooERP核心課程是以一個統整性的企業導入odoo來進行說明,與官方的單一系統功能之影片方式截然不同且相輔相成。學習後讓我自己摸索的時間大幅下降!
學習元植的odooERP核心課程,讓我再次重新理解了odoo的系統設計與整體架構,終於搞懂odoo的會計運作以及庫存邏輯! 現在有人要導入odoo我都直接推薦客戶先購買元植的課程後再討論細節~
課程公告:本課程已整併至本公司新網校【元植odoo雲端教室】之【核心模組班】課程,相關連結如下:
網校平台:https://odoo-classroom.yuanchih-consult.com/
核心模組班:https://odoo-classroom.yuanchih-consult.com/course/12271