辦學理念

一、領導思維

(一)服務領導，以身作則。

(二)誠以待人，勤於任事。

(三)走動管理，追求品質。

(四)破窗理論，主動關懷。

(五)為學日益，為道日損。

二、教育理念

(一)學生是教育服務的主體

1.「一切為兒童，為兒童一切，為一切兒童。」孩子的成長進步是我們責無旁貸的責任。

2.「天生我材必有用。」教育應讓學生找到自我價值，建立自信。

3.品德為核心，教育學生不僅學會做事，更要懂得做人。

4.多元智慧可以激發學生潛能，發展全人教育，培養人才。

5.照顧弱勢，彰顯教育公義，成為孩子生命的貴人。

(二)教師以教學專業為依歸

1.學生的學習成長在於教師教學的熱忱與專業。

2.「有愛無礙」，發揮教育愛，不放棄每一位孩子。

3.身教、言教並重，有才有德是良師典範。

4.良善溫馨的校園文化由我們一起創造。

(三)行政是教學支援的團隊

1.「學生第一，教學為先。」行政作為應以支援教學為先。

2.走動管理，重視蝴蝶效應，預防重於治療，防範未然。

3.舒適溫馨的教育環境，是孩子健康快樂、成長學習的基礎。

4.激發行政人員服務熱忱，E化管理，共同決策。

(四)家長是教育進步的夥伴

1.教育要成功，必須家庭、學校、社會教育三者共同努力。

2.暢通的親師生溝通管道，才能共創教育志業的三贏局面。

3.結合家長、社區，共同經營學校，是教育進步的推手。

(五)教育是人性培育的工程

1.教育是「慧命工程」，而教師是慧命的工程師。

2.以身作則，以德服人，堅持教育的理想。

3.薰陶學生於古聖先賢智慧中，變化涵泳學生氣質。

4.「希望是靈魂的拐杖。」學校是孩子未來的希望。