辦理及協調全校輔導工作事項 。
綜理輔導室一切事宜。
辦理家庭訪視及親職教育有關活動。
辦理義工制度推廣工作。
輔導行為特殊學生及從事個案研究。
協助專欄專刊通訊之製作及活動之推展。
協助教師實施學生心理測驗及問卷調查。
辦理中途輟學學生之追蹤輔導。
辦理團體輔導工作。
辦理新生性向輔導。
辦理學生休閒生活輔導。
辦理輔導研討會。
學生輔導效果之評鑑。
協助各班級任教師建立學生輔導資料。
整理及保管輔導室有關資料。
蒐集各種心理測驗資料並輔導。
協助教師應用、建立各類特殊學生輔導資料。
辦理各項測驗結果之統計分析及製表。
辦理學生輔導資料表轉移。
建立畢業生追蹤輔導資料。
蒐集並提供親職教育及其他有關輔導資訊。
蒐集、提供及宣導升學有關資訊。
身心障礙學生名冊上網通報。
調查建立身心障礙學生及疑似身心障礙學生名冊。
協助學生教育輔助器材申請借用。
協助申請學生重新鑑定安置。
特教學生獎助金申請。
特教學生交通補助費申請。
專業團隊服務申請。
視障生大字書需求調查及視障巡迴輔導。
特教學生回歸普通班時。
協助成立特殊教育推行委員會。
輔導IEP擬定提供諮詢服務。
提供特殊教育學生家庭支持服務、轉銜服務。
辦理身心障礙宣導週活動。
工作目標
■協助兒童認識自己，適應環境，使其由自我成長而達群性發展。
■瞭解兒童各種能力、性向、興趣與人格特質，並發現特殊兒童，施以適當輔導，以充分發展其潛能。
■協助兒童養成良好的生活習慣，以增進兒童身心健康。
■協助兒童養成正確的學習態度，以提昇學習效果。
■結合家庭、學校、社會之資源，推展親職教育，建立良好的教育環境，培養五均衡發展的健全國民。