TACKLING INEQUALITIES - Anglès B2.2
El passat mes de gener els alumnes de B2.2 de Palafrugell vam treballar, durant una sessió de classe, els ODS. Concretament, vam treballar l'ODS 5, sobre la igualtat de gènere i el 10, sobre la reducció de les desigualtats. A banda de conèixer les diferents desigualtats que vivim i de prendre consciència de com reduir-les, les activitats realitzades tenien com a objectiu promoure el pensament crític, tot treballant vocabulari relacionat amb el tema, a través d'activitats de comprensió escrita, oral i de mediació.
Per introduir el tema, es va projectar un grafit i els alumnes havien de discutir sobre quin tema creien que treballaríem la sessió. A continuació, es van presentar els Objectius de Desenvolupament Sostenible (Sustainable Development Goals, en anglès).
La primera activitat com a grup classe consistia en relacionar vocabulari i expressions sobre el tema amb les seves definicions. Un cop vam posar en comú el vocabulari après, els alumnes havien de classificar els termes per a cada tipus de desigualtat presentada.
A continuació, i per aprendre més sobre cada tipus d'igualtat (econòmica, de gènere i de persones amb discapacitat), cada grup havia de llegir un text i posar en comú les idees principals del text que havien llegit. Després, es van barrejar en grups d'experts i van posar en comú les idees del seu text sobre la desigualtat que havien treballat. Un cop exposades totes les desigualtats i les idees principals del seu text, van debatre per tal d'aportar propostes de millora per lluitar contra aquestes desigualats.
Llavors vam realitzar una activitat en parelles, en el qual cada alumne havia d'escanejar un codi QR i visualitzar un vídeo sobre com diferents dones de diferents països lluiten contra les desigualtats de gènere. En parelles, havien de compartir la informació del vídeo que havien vist i comentar com les dones poden lluitar contra les desigualtats. Després, es va fer una posada en comú a nivell classe.
Finalment, vam escoltar una cançó relacionada amb les desigualtats i com podem viure en un món millor i els alumnes havien d'omplir buits amb les paraules que faltaven.
