L’Escola Mas Casanovas és un espai d’aprenentatge, càlid, estimulant, que involucra als alumnes en el seu aprenentatge. Els mestres tenen uns objectius clars i comuns.
Ens basem en els següents principis de l’aprenentatge:
● L’alumnat com a centre del seu propi aprenentatge.
● L’aprenentatge és de naturalesa social (funcional).
● Les emocions són part integral de l’aprenentatge.
● Respectar i donar atenció a les diferències individuals.
● Compromís de l’alumnat com a clau de l’aprenentatge.
● L’avaluació contínua per afavorir l’aprenentatge.
● Utilitzar el català com a llengua vehicular a l’escola.
● Fomentar l’aprenentatge de la llengua anglesa des de P3 tant a nivell d’aula com en tallers interdisciplinaris d’anglès en altres àrees.
● Fomentar l’escolarització inclusiva de tot l’alumnat tot afavorint la seva participació i atenent les seves necessitats educatives.
● Potenciar el seguiment individual de l’alumne per fomentar les seves habilitats personals, emocionals i socials.
● Assolir i desenvolupar les habilitats socials i les competències bàsiques:
-Comunicativa lingüística i audiovisual
Saber comunicar oralment (conversa, escolta i expressió), per escrit i amb els llenguatges audiovisuals fent servir les TAC. Gestionar la diversitat de llengües (català, castellà i anglès), amb l’ús de diferents suports i tipus de textos i adequació amb diferents funcions.
-Matemàtica
Comprendre, utilitzar, relacionar els nombres i operacions per resoldre tot tipus de situacions matemàtiques.
-Artística i cultural
Potenciar la creativitat en produccions artístiques pròpies. Saber expressar continguts apresos a través de diferents mitjans artístics. Conèixer, comprendre i valorar les diferents manifestacions artístiques.
-Tractament de la informació i competència digital
Saber cercar, seleccionar, relacionar informació amb actitud crítica i reflexiva. (oral, escrit, audiovisual i digital)
-Aprendre a aprendre
Saber conduir el propi aprenentatge i ser capaç de continuar aprenent cada vegada de manera més eficaç i autònoma. A partir de diferents metodologies organitzatives: individual, parelles internivells, intercicles, treball cooperatiu, aprenentatges multidireccional.
-Autonomia i iniciativa personal
Adquirir consciència dels valors i actituds personals com la responsabilitat, l’esforç, la perseverança, el coneixement de sí mateix, l’autoestima, l’autocrítica, el control emocional, la capacitat d’escollir i portar endavant les accions, aprendre de les errades i assumir reptes i/o prendre decisions.
-Coneixement i interacció amb el món físic
Fer un ús responsable dels recursos naturals, tenir cura del medi ambient, fer un consum responsable.
-Social i ciutadana
Comprendre la realitat social en què es viu, emprar el judici ètic. Contribuir a la construcció de la pau i la democràcia, mantenint una actitud constructiva, solidària i responsable.
● Afavorir una bona relació entre les famílies i l’ escola per tal de promoure la seva col·laboració i participació en els processos educatius dels seus fills/es.
● Potenciar una escola participativa i oberta a l’entorn per tal de potenciar la riquesa cultural i social de la nostra ciutat tot implicant a tota la comunitat educativa en el nostre projecte educatiu de centre.