Embedded Files
Per fer la diagnosi, la comissió digital del centre ha utilitzat tres recursos:
Enquesta al professorat i a les famílies: la participació del professorat ha estat del 58% i la de les famílies del 36%.
Valoració dels resultats de l'enquesta SELFIE (és una eina dissenyada per ajudar a les escoles a integrar les tecnologies digitals a l'ensenyament, aprenentatge i avaluació) i Selfie for Teachers al claustre.
A partir de l'anàlisi d'aquestes eines, es detecten els següents punts forts i punts febles segons diferents aspectes.
PUNTS FORTS
PUNTS FORTS
ALUMNAT:
L’alumnat compta amb dispositius portàtils per dur a terme les activitats d'ensenyament - aprenentatge amb tecnologies digitals a l'aula.
Els alumnes des de 1r de primària disposen d’un compte de correu amb el domini de l’escola per poder fer les tasques amb el Google Workspace.
Els alumnes de CS demostren una gran motivació acompanyada de bones destreses digitals.
PROFESSORAT:
El centre disposa de càpsules informatives per l'acollida del nou professorat
La majoria dels docents disposen d’un ordinador portàtil per a ús personal cedit pel Departament.
Tots els docents tenen un compte de Google Workspace i un correu corporatiu.
CENTRE:
El centre compta amb els dispositius i les infraestructures necessàries per realitzar les activitats d'ensenyament aprenentatge amb tecnologies digitals.
Existeix una comissió d’Estratègia digital organitzada, representativa del centre i amb implicació de l'equip directiu.
Totes les aules del centre están equipades amb un sistema de projecció i/o PDI
PUNTS FEBLES
PUNTS FEBLES
ALUMNAT:
Els alumnes de cicle mitjà tenen poca destresa amb els aparells digital (Chromeboks) a causa del canvi de tipologia d’eina. A Cicle Inicial es fan servir tauletes.
Hi ha un percentatge elevat d'alumnes que no tenen accés a dispositius o infraestructura digital per treballar a casa.
PROFESSORAT:
Cal buscar espais que permetin la creació, compartició i reflexió sobre continguts digitals.
Cal potenciar el feedback digital amb els alumnes
El professorat promourà activitats d'ensenyament- aprenentatge digital que fomentin la creativitat de l'alumnat.
Cal fomentar l'ús de les eines digitals per a realitzar tasques educatives a l'etapa d'Educació Infantil.
PROFESSORAT:
Cal buscar espais que permetin la creació, compartició i reflexió sobre continguts digitals.
Cal potenciar el feedback digital amb els alumnes
El professorat promourà activitats d'ensenyament- aprenentatge digital que fomentin la creativitat de l'alumnat.
Cal fomentar l'ús de les eines digitals per a realitzar tasques educatives a l'etapa d'Educació Infantil.
Page updated
Report abuse