Full Informatiu Digital ABRIL

NOU!!! per recuperar correu xtec

Primer English Day a Cardedeu

L'escola Ginebró guanya el II Certamen de Comunicació Audiovisual de Villà Viatges

UAB 18 de maig. Inscripció oberta

Inscripció a Student Awards

XVII Jornada Xarxa de Competències Bàsiques. Barcelona 8 de juny

Activitats Competencials

Guia per incorporar la mirada feminista

FORTNITE és literatura

Sandra Pla: L'oportunitat de ser un Institut Escola

3 escoles de la zona participen en el concurs "Dibuixa el teu logotip"

II Jornada d'innovació pedagògica

Missió Space Lab

Oberta convocatòria: Premi Participa a l'Escola

Fins el 10 de maig: Experimenta 2019 de la FCRi

Llibres imprescindibles per lluitar contra el bullying

La literatura serveix com a pedagogia en un dels temes que més afecten petits i adolescents.

Qui juga a la natura té més autonomia i més autoestima

Si el joc és una activitat capital per a les criatures, fer-ho a la natura és multiplicar-ne l’essència per mil.

3 centres de la zona preseleccionats a la fase territorial dels Jocs Florals Escolars

Moltes felicitats a l'escola Mil·lenari (categoria A, C, D), l'escola Damià Mateu (categoria B) i l'institut Giola (categoria F).

2a Fira MontQuímic

450 alumnes participen avui a Montquímic, la 2a Fira d'experiments químics de #SantCeloni per promoure futures vocacions químiques, potenciar treball empresa-escola i incentivar l'aprenentatge de la ciència des de l'experimentació.

L'institut Baix Montseny al camp de concentració Ebensee

X Jornada a+a a Girona. Tot un èxit

Jornada de Llengües i Cultures d'Origen. Barcelona 17 de maig

Com les TIC han de respondre a les necessitats d'aprenentatge

Exàmens en equip? Subvertim el concepte!

Convidar els alumnes a resoldre una part d’un examen en grup té diversos efectes positius: tranquil·litza els nervis, permet plantejar situacions que s’aproximen a la realitat, genera respostes individuals per escrit a partir d’un debat col•lectiu, motiva l’alumnat amb dificultats a afrontar la resta de la prova i reforça el que no en té en el seu aprenentatge.

Procés participatiu dels menjadors escolars. 28 de maig: Institut Thos i Codina de Mataró

Ens ajudeu a detectar inquietuds de formacions?

Responeu a aquest QÜESTIONARI

IE La Tordera a la 1a Jornada d'Instituts Escola Aprenem compartint

12a Fira matemàtica Carde9+1

Jornada: Comprensió Oral en llengua estrangera: perdem la por!. Callela 11 de maig

I Simposi APS-Servei Comunitari de l'àmbit ambiental

Simposi centrat en pensar en quines experiències s’estan fent i en quins criteris ens semblem importants per impulsar. Ja s’estan mapejant les experiències i aviat disposarem d’una eina útil per valorar l’impacte en el nostre territori de l’Aprenentatge Servei ambiental.

9è Congrés d'Educació i Entorn. La Seu d'Urgell

«Com més competitiva és una escola, més bullying hi ha»

14 reflexions del psicòleg David Johnson sobre els valors de l'aprenentatge cooperatiu

David Bueno: “El cerebro recuerda lo que le ha emocionado”

Considera que los docentes “necesitamos hacer un ejercicio honesto de reflexión y de autoconocimiento para cambiar la forma que tenemos de enseñar”. ¿El objetivo? Que los alumnos alcancen aprendizajes significativos gracias a las emociones proactivas.

Curts per treballar les emcions i els valors