El programa FAIG proposa tres eixos d'innovació que s'entrellacen i es vinculen als projectes del centre:
Aprofundir i consolidar l’Aprenentatge per Projectes com a línia pedagògica de centre
Integrar el “maker” i les possibilitats creatives de la fabricació digital en els projectes, possibilitant que l'alumnat doni respostes innovadores a les necessitats i reptes de l’entorn
Vincular els projectes de treball amb els reptes i desafiaments socials de les persones i el planeta, perquè esdevinguin projectes d’aprenentatge amb sentit per a l’alumnat
El tetraedre de l'aprenentatge amb sentit
Activitat: Com aprenem amb sentit?
Teoria: Què és un projecte?
Plataforma de projectes FAIG
Fem projectes perquè volem aconseguir que l'alumnat aprengui de manera profunda i significativa. I ho concretem en sis característiques que ha de tenir un projecte per a aconseguir que un alumne desenvolupi 6 habilitats importants.
Presentació que ho resumeix
Fitxer pdf amb cartes dels principis
Joc de cartes dels elements d'un projecte
Checklist per a passar-li a un projecte. Més pràctica que la llista d'elements, serveix
Descripció del protocol, pas a pas, que serveix per a que un grup de professorat que no ha fet el projecte pugui donar feedback constructiu a una persona que l'ha de dur a terme. És la dinàmica de posar-se d'esquena una estona!
Presentació de la sessió de formació en Claustre en que vam treballar el concepte de projecte
Presentació de la sessió de formació en Claustre en que vam treballar el concepte de projecte
Què vol dir maker
Quan tenim un projecte que no té un plantejament clarament maker, de creació d'objectes i ressolució de reptes, però creiem que incloure activitats de creació puntuals pot millorar el projecte, podem fer servir aquesta dinàmica
Checklist maker
Quan tenim un projecte que no té un plantejament clarament maker, de creació d'objectes i ressolució de reptes, però creiem que incloure activitats de creació puntuals pot millorar el projecte, podem fer servir aquesta dinàmica
Inclusió d'activitats maker a un projecte
Quan tenim un projecte que no té un plantejament clarament maker, de creació d'objectes i ressolució de reptes, però creiem que incloure activitats de creació puntuals pot millorar el projecte, podem fer servir aquesta dinàmica