L'Institut inicia una nova etapa amb l'aprovació de la seva Estratègia Digital de Centre (EDC) 2025-2029, un document que marcarà les línies d'actuació en l'àmbit digital durant els propers quatre cursos acadèmics.
Aquesta estratègia té com a objectiu consolidar la transformació digital del centre i garantir que les tecnologies digitals esdevinguin una eina al servei de l'aprenentatge, la innovació educativa i la comunicació amb tota la comunitat educativa.
Es potenciaran els projectes relacionats amb la robòtica, la programació, la fabricació digital i el pensament computacional, promovent metodologies actives, experimentals i interdisciplinàries que permetin a l'alumnat desenvolupar competències clau per al seu futur acadèmic i professional.
Es continuarà integrant la competència digital de manera progressiva en les diferents matèries, assegurant que tot l'alumnat adquireixi els coneixements, habilitats i actituds necessaris per fer un ús crític, segur i responsable de les tecnologies digitals.
S'establiran criteris comuns per a l'organització dels espais virtuals i es fomentarà l'ús d'eines digitals que facilitin la comunicació, l'avaluació i el seguiment dels processos d'ensenyament-aprenentatge.
Es reforçaran els canals digitals del centre per millorar la comunicació amb les famílies, l'alumnat i el professorat, promovent bones pràctiques i un ús eficient de les eines de comunicació.
L'EDC contempla actuacions de formació i suport al professorat per afavorir la integració pedagògica de les tecnologies digitals i compartir experiències d'innovació educativa.
L'Estratègia Digital de Centre és un projecte compartit que implica professorat, alumnat, famílies i personal del centre. El seu desenvolupament permetrà avançar cap a una educació més innovadora, inclusiva i adaptada als reptes de la societat digital actual.
Durant els cursos 2025-2029 es farà un seguiment periòdic de les actuacions previstes per garantir l'assoliment dels objectius establerts i continuar millorant l'experiència educativa de tota la comunitat.