Fase 1: DIAGNOSI
Per poder planificar una estratègia de centre és imprescindible ser conscients d’en quin punt es troba el centre. A partir d’indicadors que el centre ja té recollits o d’indicadors nous que creï, cal identificar les fortaleses i les debilitats del centre amb relació a l’assoliment de les competències digitals.
En aquesta fase hem recopilat informació detallada sobre les competències digitals al centre en els tres eixos del PEDC: alumnat, docents i centre utilitzant SELFIE, una eina gratuïta que ofereix la UNIÓ EUROPEA
Un cop recollida la informació, s'ha realitzt una anàlisi per detectar àmbits forts del centre que caldrà mantenir i potenciar, i àmbits més febles a partir dels quals caldrà planificar accions per millorar-los.
PUNTS FORTS - PUNTS FEBLES
Fase 3: ACCIONS CONCRETES A REALITZAR
Un cop definits els objectius, és convenient definir accions concretes que permetin acabar assolint aquests objectius. Algunes accions es duran a terme durant el primer curs en el qual s’inicia l’EDC i altres accions no es realitzaran fins al cap de dos o tres cursos. En tot cas, cal definir totes les accions per tenir-ne la visió general. En la revisió anual es podran modificar per tal d’adeqüar-les a l’evolució del centre
Fase 4: AVALUACIÓ
En el moment que s’implementa una estratègia es fa imprescindible la seva avaluació. És important determinar si el que s’ha planificat s’està desenvolupant de la manera prevista i, d’aquesta manera, adaptar les accions futures. És per aquest motiu que s'han dissenyat els següents indicadors a les activitats planificades i als objectius de l’EDC. De manera anual, es revisarà el seu acompliment.