El nostre PEC recull diferents aspectes relacionats amb les tecnologies i el seu ensenyament:
Àmbit d'educació en valors: social i emocional (pàg. 11)
La metodologia per tractar aquest àmbit ha de promoure la interiorització dels hàbits i s’ha de basar en activitats de simulació, de reflexió, de joc, de lectura, i ha d’utilitzar els recursos audiovisuals i digitals com a elements de debat i contrast d’opinions.
Àmbit digital (pàg. 12)
Hem començat a desplegar un projecte de transformació digital perquè pensem que les TIC (Tecnologies per a la Informació i la Comunicació) i les TAC (Tecnologies per a l’Aprenentatge i el Coneixement) ens obren infinitat de possibilitats engrescadores per ensenyar i aprendre.
D’entrada són un mitjà molt important per treballar totes les àrees del currículum de manera estimulant i creativa: fan possible que entrin a l’aula tot de materials molt potents i interessants que ajuden a construir coneixement. Però al mateix temps, l’aprenentatge comporta aconseguir que els alumnes dominin tant com sigui possible aquestes noves tecnologies i els seus entorns virtuals, per tal que en facin un bon ús.
Treball amb gamificació a partir de 1r
Treball d’eines informàtiques de 3r a 6è
Introducció dels chromebooks com a eina de treball a partir de 1r
Plantilla docent i perfils professionals (pàg. 17)
Considerem, quan sigui oportú, la conveniència de crear llocs de treball específics que siguin coherents amb els objectius del projecte educatiu del centre o del projecte de direcció i que tinguin a veure amb algun tipus d’incidència sobre la funció educativa i l’exercici de l’activitat docent. El tipus de perfils que s’adapten al nostre context educatiu són:
Perfil lingüístic en llengua estrangera, AICLE.
La competència digital docent.
L’atenció a la diversitat de l’alumnat.
La lectura i la biblioteca escolar.
La immersió i suport lingüístic.
L’educació visual i plàstica.
Metodologies amb enfocament globalitzat.
Pla TAC (pàg. 19)
El Pla TAC és l’instrument que recull les característiques actuals del centre amb relació a les TAC, es defineixen els objectius i es planifiquen les actuacions que es duran a terme pel que fa als aspectes organitzatius, didàctics, pedagògics i curriculars.
El Pla TAC estableix les directrius per assegurar la competència digital del nostre alumnat, la integració curricular, la inclusió digital i la innovació metodològica.