L’objectiu de la diagnosi és trobar aquells punts forts que el centre ja està fent correctament sobre l’ús de les tecnologies digitals i, també, trobar aquells aspectes en què el centre ha de millorar.
En el nostre centre l’alumnat aprèn a actuar de manera responsable i segura a internet.
En el nostre centre disposo d’assistència tècnica quan tinc problemes amb la tecnologia.
En el nostre centre el professorat ens assigna diferents activitats que hem de realitzar utilitzant tecnologies acords a les nostres necessitats i matèries.
En el nostre centre utilitzem la tecnologia per treballar en grup.
En el nostre centre tenim diversos dispositius digitals per a l’ensenyament.
En el nostre centre no realitzem activitats per a programar o codificar.
L'equip docent utilitza tecnologies digitals per a l'aprenentatge i per a la comunicació amb la comunitat educativa.
Hi ha una alta participació en cursos de formació docent.
Es fomenta el comportament segur i responsable de les eines digitals.
El claustre utilitza recursos educatius en obert (programari lliure).
No s'acostuma a crear gaires continguts digitals.
Hi ha poc intercanvi d'experiències degut al poc temps disponible.
El professorat no usa les tecnologies digitals per a avaluar les habilitats de l'alumnat.
L'ús de l'EVA no està generalitzat entre el professorat.
Actualment no s'estan realitzant activitats de codificació ni programació.
L'equip directiu dona suport al professorat a l'hora de provar noves formes d'ensenyament amb tecnologies digitals: intercanvi d'experiències, recursos en línia, ús dels EVA...
L'equip directiu fomenta la participació del claustre en la formació permanent.
La infraestructura digital dona suport a l'ensenyament aprenentatge amb tecnologies digitals.
L'equip directiu vetlla pel comportament segur, responsable i crític davant l'ús de les tecnologies digitals.
L'equip directiu no disposa d'un espai de reflexió amb el claustre sobre les necessitats pel que fa a l'ensenyament de les tecnologies digitals.
Caldria fomentar el debat sobre els avantatges i inconvenients de l'ensenyament-aprenentatge amb tecnologies digitals.