Competències

Les competències digitals són d’àmbit transversal. Poden ser utilitzades per tractar problemes i situacions que afecten qualsevol de les àrees curriculars i són susceptibles d’evolució constant pels canvis de què són objecte els dispositius i les aplicacions en les quals se sustenten. Es tracta de competències metodològiques que fan referència a desenvolupar mètodes de treball eficaços i adequats en l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació per a la resolució de problemes que es plantegin en situacions i entorns diferents.

A la nostra escola:

• Utilitzem l'entorn de treball Moodle des de 3r a 6è de primària.

• Els alumnes utilitzen dispositius Windows (els alumnes de 5è i 6è tenen els seus propis dispositius adquirits del Pla de Dotació Digital del Departament d'Educació) i tauletes.

• Treballem el pensament computacional i la robòtica a Educació Infantil i Cicle Inicial.

• Incorporació de visites al punt multimèdia del barri de la Marina amb l'alumnat de Cicle Superior.

• Hem participat del Pla de Transformació Digital.

• Incorporació de xerrades amb els Mossos d'Esquadra sobre Internet Segura al Cicle Superior. 

• Integrem les TAC dins l'aula de manera transversal. 

A continuació, trobareu el recull de les activitats que s'han portat a terme fins ara en els diferents cicles:

EDUCACIÓ INFANTIL

• Utilització del Bee-bot.

• Utilització de diferents Apps educatives a les tauletes.

• Visualització de continguts multimèdia a través de la PDI o el panell interactiu.

• Ús de plataformes online per descarregar recursos per realitzar activitats a l’aula. 

CICLE INICIAL

• Utilització del Bee-bot.

• Utilització de diferents Apps educatives a les tauletes.

• Cerca d'informació a la xarxa en la investigació de projectes, a través de les tauletes, per grups.

• Iniciació en l'ús del teclat i el ratolí.

• Visualització de continguts multimèdia a través de la PDI o el panell interactiu.

• Ús de plataformes online per descarregar recursos per realitzar activitats a l’aula. 

CICLE MITJÀ

• • • Ús de Moodle per petites tasques des de casa.

    • Cerca d'informació a la xarxa en la investigació de projectes, a través de les tauletes, per grups o parelles.

    • Creació de presentacions PowerPoint de projectes i treballs, per parelles o de manera grupal per realitzar exposicions.

    • Visualització de continguts multimèdia a través de la PDI o el panell interactiu.

    • Ús de plataformes online per descarregar recursos per realitzar activitats a l’aula. 

    • Conscienciació sobre el mal ús de les eines digitals.

CICLE SUPERIOR

• Ús del Moodle a l’aula per introduir projectes, tasques diverses, activitats online i, a casa, alhora de realitzar els deures.

• Cerca d'informació a la xarxa en la investigació de projectes. 

• Ús de Kahoots com a proposta de cloenda de projectes.

• Creació de presentacions Powerpoint de projectes i treballs, individualment, per parelles o de manera grupal per realitzar exposicions.

• Visualització de continguts multimèdia a través de la PDI o el panell interactiu.

• Ús de diccionaris online en les tres llengües (www.wordreference.com).

• Ús de plataformes online per descarregar recursos per realitzar activitats a l’aula. 

• Ús de la plataforma online per l'aprenentatge de l'ukelele.

• Ús de plataformes online per fer activitats a l'aula i a casa.

• Conscienciació sobre el mal ús de les eines digitals.