Infants de 5è i 6è de Primària
L’acompanyament en les sexualitats des del moment zero, esdevé un element clau per una societat més justa (sobretot justa per la persona mateixa). Volem participar en la creació d’espais per a la reflexió,
per fomentar el pensament crític, l’autoestima i el respecte, i contribuir en el desenvolupament de sexualitats basades en el plaer de reconeixer-se i valorar-se, que a la fi, és el primer pas per la vivència d’una sexualitat conscient, plaent i saludable.
Els espais de cures i reflexió, pretenen crear un camí on és qüestioni la discriminació i on la diversitat sigui la norma a celebrar, per ser allò que ens fa ser persones úniques, i irrepetibles.
Adreçat a l’alumnat de 5è i 6è de primària i les seves famílies i persones de cura.
Facilitar espais educatius per acompanyar el desenvolupament de les sexualitats individuals.
Promoure la diversitat com a norma per una vivència de les sexualitats positives i lliures de discriminació
Donar compliment als ODS 2030 en l’àmbit de les sexualitats.
Pressió per fer, ser i sentir (com em sento en relació a la meva pròpia persona i en relació a la resta)
Violència estètica
Pensament crític davant els missatges socials (com influeixen en la percepció delmeu cos, la meva persona, les meves relacions, expressions...)
Afectivitat i interaccions relacionals
Vivència i coneixement del cos (menarquia, cicle menstrual, espermarquia, ereccions, emissions nocturnes)
Pressió per fer, ser i sentir (la pressió de grup, social, etc... pot afavorir decisions que m’allunyin del meus propis valors i creences i em posin en risc)
Pressió del comportament
Pensament crític davant els missatges socials (com influeixen en la percepció del meu cos, la meva persona, les meves relacions, expressions...)
Com es mostra la sexualitat i el sexe en aquesta societat (Porno, series, pelis, anuncis, videojocs...)
Descobrint el plaer de conèixer-me (de nou)
Les cures com guia de relacions saludables i plaents
Vivència i coneixement del cos (què em passa?, hormones, fecundació, reproducció...).
La metodologia emprada és activa, socioafectiva, participativa, creativa i en xarxa. No hi ha persones espectadores sinó actors i actrius en el procés d’aprenentatge i descobriment.
Consta de dos sessions per curs.
1ª sessió (1h 30m)
2ª sessió (1h 30m)
+ Retorn a les famílies i persones de cura.
Cost: A consultar amb l'entitat
Fitxa actualitzada el juliol de 2025
Fundació Antisida de Lleida
Cal fer la petició de l'activitat mitjançant el formulari corresponent.
L'entitat gestora es posarà en contacte amb el centre per concretar els detalls de l'activitat un cop feta la sol·licitud. Si desitgeu contactar directament amb l'entitat gestora, al mapa d'entitats hi trobareu el contacte