Acollida

L'acollida de l'alumnat nouvingut. Tot allò que ens cal saber

L’acollida de l’alumnat nouvingut _ELIC Terrassa.pdf

Pla d'acollida inicial - Equip LIC

PLA D'ACOLLIDA DE CENTRE.pdf

Acollida Inicial

L'acollida. Acompanyament de l'alumnat nouvingut.pdf

L'acollida

Carbonell,F.Eumo Editorial i Fundació Jaume Bofill.
Exposa les actituds i les actuacions més convenients perquè l'acollida, especialment en el context educatiu, faciliti un desenvolupament òptim dels processos d'adaptació i d'inserció social de l'alumnat nouvingut.

El diari de l'aula d'acollida

En aquest capítol s'explica el procés d'incorporació de l'alumnat nouvingut als centres de secundària amb aula d'acollida. Es mostra el funcionament de les aules d'acollida.

Els llibres de la Nur

Col·lecció de llibres il·lustrats bilingües, en català i en les llengües dels col·lectius majoritaris de persones immigrades. L’objectiu d’aquesta col·lecció és facilitar la comunicació inicial i l’aprenentatge de la llengua i apropar a l'alumnat nouvingut elements significatius de la cultura catalana.

Diccionaris il·lustrats


català-xinès, català-àrab, català-urdú i català-amazig
Edu365.cat

Informació adreçada a les famílies

Material audiovisual en línia sobre el Sistema educatiu catalàInclou dades imprescindibles sobre com funciona el sistema educatiu català. També informa del calendari escolar i dels períodes i processos de matrícula i de la participació de les famílies en l'educació dels fills i filles.
Web d’acollida a CatalunyaInformació bàsica, útil i d'interès per a totes les persones que acaben d'arribar a Catalunya. Els continguts per blocs temàtics són: Catalunya, acollida, legislació, veïnatge i convivència, economia i treball, educació, salut, habitatge, serveis socials i participació. Idiomes: Català, àrab, urdú i xinès
Web d’acollida a CatalunyaInformació bàsica, útil i d'interès per a totes les persones que acaben d'arribar a Catalunya. Els continguts per blocs temàtics són: Catalunya, acollida, legislació, veïnatge i convivència, economia i treball, educació, salut, habitatge, serveis socials i participació. Idiomes: Català, castellà, amazic, anglès, francès i romanès

Relació de notes per al centre:


1 - Sol•licitud d’entrevista 2 - Horari setmanal de l’alumne/a3a - Professorat - Educació Primària3b - Professorat - Educació Secundària4 - Servei de menjador. Medicació5 - Subministrament de medicaments6 - Autorització sortides 7 - Autorització sortida cultural puntual8 - Autorització per a l’ús del dret d’imatge 9 - Faltes no justificades d’assistència10 - Comunicació detecció polls.
Relació de notes per a la família: 11 - Sol•licitud d’entrevista per part de la família12 - Justificació d’absència per part de la família
 Les notes estan disponibles en les llengües següents: alemany, anglès, àrab, búlgar, francès, italià, polonès, portuguès, romanès, rus, tagal, ucraïnès, urdú, wòlof i xinès.

Recollida d'informació inicial de l'alumnat

Instruments per a l'avaluació inicial


L'instrument d’avaluació forma part de les proves inicials per a alumnat nouvingut procedent d’altres sistemes educatius. Té com a destinataris tots els nois i les noies acabats d’arribar al sistema educatiu català.

El model de prova va destinat a alumnat d’orígens múltiples, de 8 a 16 anys, amb el qui no és possible la comunicació.


Instruccions per al professorat per a l'avaluació inicial de les competències de L1 i del coneixement del principi alfabètic de l'alumnat de nova incorporació al sistema educatiu català.

Instruccions per al professorat per a la prova de coneixements curriculars de Matemàtiques per a conèixer les habilitats bàsiques d'alumnes de 6 a 14 anys.

Fitxa recollida d'informació_alumnat_origen_estranger.pdf

Fitxa de recollida d’informació inicial dels alumnes d’origen estranger

Guió per recollir de forma sistematitzada informació que pot ser útil per planificar el suport als alumnes d’origen estranger.

Recollida d'informació Grup_classe_alumnat_origen_estranger.pdf

Taula per recollir informació del grup classe en aules multilingües

Llista per recollir de forma resumida les dades més rellevants dels alumnes en aules multilingües.