El 18 de setembre de 2008, es va publicar la Resolució EDU/2769/2008, de 10 de setembre, per la qual s'estableix amb caràcter experimental, el règim d'alternança entre formació i treball en els ensenyaments de formació professional inicial, una vegada valorat satisfactòriament aquest pilotatge inicial, al 2012 es va emetre la Resolució ENS/1204/2012 de 25 de maig, d'organització de la formació en alternança en els ensenyaments de formació professional inicial.

Al 2014 es va graduar la primera promoció amb la participació de 22 centres, 67 empreses i 365 alumnes, i després de 8 anys de seguiment del projecte al 2020 la Direcció General de Formació Professional va emetre la Resolució EDU/2085/2020, de 20 d'agost, per la qual s'actualitza l'organització de la formació en alternança en els ensenyaments de formació professional inicial.

A partir de l'experiència acumulada, convé aprofundir en la col·laboració entre els centres educatius i les empreses i entitats, configurant un model de formació en alternança en la formació professional inicial a Catalunya, a partir del qual les competències professionals vinculades als títols es puguin adquirir de forma combinada i coordinada en dos àmbits que es complementen en la formació de l'estudiant: l'entitat i el centre educatiu. El nou desenvolupament de la formació en alternança comporta una major implicació entre el món escolar i el món laboral i requereix, per al seu èxit, de la coparticipació dels agents socials.

Actualment participen més de 330 centres, 6000 entitats i 7000 alumnes, amb un percentatge d'inserció del 56%, 16 punts per sobre dels que cursen únicament les pràctiques curriculars obligatòries, i amb la perspectiva que la nova llei de FP reconegui el caràcter dual de tots els ensenyaments professionals.