1. 學生參與晨讀10分鐘活動情形

2.建立閱讀教學檔案

3.學生圖書閱讀量(統計期間為109年8月1日至110年7月31日)

4.學生多元閱讀成果展現

5.學生閱讀績效(閱讀心得分享與發表)

1.完善規劃閱讀教學環境

2.充實圖書設備或經費

3.建置學校閱讀網站

4.圖書借閱便利性

5.書籍編目及陳列

1.運用社會資源推廣閱讀活動

2.資源培訓與運用

3.爭取政府資源或自籌整合經費辦理閱讀活動

4.家庭閱讀推廣宣導

其他閱讀特色