2.融入課程教學

2-1.領域教師能依課程計畫將生涯規劃教育議題融入教學

2-2.領域教師能自編教案、教材或學生學習單並運用於教學

2-3.領域教師能依教學檢核表自我檢核教學成效並精進教學

1.教師自編之教材、教案及 學生學習單

2.相關教學活動及學習單之學生學習回饋情形

3.教師自我檢核表

  2-1

各領域教學研究會討論生涯發展教育議題融入課程教學。

2-2

由各領域教師自編生涯發展教育議題之【寒、暑假作業】學習單，並於開學後由各領域教師批閱、回饋： 

(1)自然領域(寒假作業):

   科學家小傳-法拉第、

   班傑明-富蘭克林

(2)社會領域(寒假作業):

   升學進路學區辨識力

   投資設廠抉擇-中國台商

   打工度假Working Holiday!!!

(3)英語領域(寒假作業):

   你喜歡的工作是什麼?

   Looking for a Job.

   What Kind of person are you?

(4)國文領域(寒假作業):

   一個送報生的故事/王溢嘉

   吾愛孟夫子/呂學海

   當偏鄉志工比領高薪快樂/劉安婷

(5)綜合領域(寒假作業):

   認識自己有哪些特質?

   我的生涯九宮格

(6)數學領域(寒假作業):

   高爾夫球計分方式

   從營造工程中遇見畢氏定理

   我是花式蛋糕師傅

(7)藝文領域(寒假作業):

   如果你是作曲家 

   古典音樂家-莫扎特

   捷克作曲家-德佛扎克

(8)社會領域(暑假作業):

  鋼鐵人在現實世界真的可以研發成功?

 「職涯實驗室」創辦人何則文先生

(9)英語領域(暑假作業):

   Self-Introduction自我介紹

   Brave(勇敢傳說)

(10)健體領域(暑假作業):

   體適能333、SH150

   你所知道的運動項目

(11)國文領域(暑假作業):

   師傅的兩條線/王溢嘉

   噬罪人．作者序/呂秋遠

(12)綜合領域(暑假作業):

   目前扮演著那些身份?

   蒐集職業的相關訊息

(13)數學領域(暑假作業):

   薪資情報

   如果我是撞球選手

(14)藝文領域(暑假作業):

   夢想藝術家

   擬音師-胡定

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各領域教師針對上個學期教學融入生涯發展教育議題進行自我檢核。