5C

โมดูล 1 การนำเข้า
ขั้นที่ 1 C1 : COLLECTION ขั้นการรวบรวมข้อมูล หมายถึง การรวบรวมข้อมูลจากเรื่องที่เรียนอย่างครอบคลุมและรอบด้าน
บทบาทครู : 
บทบาทนักเรียน :
ขั้นที่ 2 C2 : CONCEPTION ขั้นการสรุปเป็นองค์ความรู้ หมายถึง การนำข้อมูลที่ได้จาการศึกษาทั้งหมดมาวิเคราะห์ แยกแยะ หลังจากนั้นนำมาสังเคราะห์จนเกิดเป็นองค์ความรู้ในเรื่องที่ศึกษาได้อย่างชัดเจนและครบถ้วน
บทบาทครู : 
บทบาทนักเรียน :
โมดูล 2 การผสานองค์ความรู้
ขั้นที่ 3 C3 : COMBINATION ขั้นการผสมผสาน หมายถึง การนำองค์ความรู้ที่ใหม่ที่เกิดขึ้นมาสัมพันธ์เชื่อมโยงกับองค์ความรู้เดิมที่ผู้เรียนมีเพื่อทำให้เกิดเป็นการเรียนรู้อย่างมีความหมาย จนสามารถอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นได้
บทบาทครู : 
บทบาทนักเรียน :
โมดูล 3 การการสร้างคุณค่า
ขั้นที่ 4 C4 : CREATION ขั้นการสร้างสรรค์ต่อยอด หมายถึง การนำองค์ความรู้มาต่อยอดความคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างเป็นวิธีการแก้ไขปัญหา (HOW TO) หรือสิ่งประดิษฐ์ต่างๆ ที่สามารถแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันได้
บทบาทครู : 
บทบาทนักเรียน :
  ขั้นที่ 5 C5 : COMPITITION ขั้นการนำเสนอและแก้ไขปัญหา หมายถึง การนำวิธีการแก้ไขปัญหาหรือสิ่งประดิษฐ์ที่ประดิษฐ์ขึ้น มาแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวัน ทั้งนี้รวมถึงการนำเสนอในเวทีสาธารณะ หรือการประกวดต่างๆ เพื่อเป็นการเผยแพร่วิธีการหรือสิ่งประดิษฐ์เพื่อให้เกิดประโยชน์ต่อชุมชนต่อสังคม สร้างคุณค่าให้กับผู้เรียน เกิดความภาคภูมิใจ และก่อให้เกิดแรงจูงใจในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องไม่สิ้นสุด
บทบาทครู : 
บทบาทนักเรียน :