本土語文教學及
臺灣母語日資源專區

行政規劃

萬興國中臺灣母語日計畫.pdf

臺灣母語日實施計畫

萬興國中-工作小組小組會議.pdf

工作小組會議記錄

星期一臺灣母語日朝會時間由校長、主任以及老師帶領學生學習閩南語俗語、文化

利用午餐時間，透過電視廣播系統，播放母語日相關影片，零碎時間學生增加母語內容輸入

世界母語日結合元宵節，辦理【母語猜燈謎慶元宵】活動，利用朝會集合時間，由本土語教師帶領全校師生參與猜燈謎活動

萬興國中與萬興社區共同辦理聯合展演，本校學生各班級設立攤位，與社區及家長互動；另有太鼓隊表演，與居民同歡，活絡社區與學校之交流，也展現本校學生之創意與活力。

社區民眾至學校參與各項藝文課程，如:書法及藝術創作，本校提供上課地點與學生志工，透過社區與學校的互動，活躍老齡化社區，提供老青共學的平台。

慈恩福利機構參訪，本次活動由機構帶領學生與民眾了解福利機構的設施與運作模式，讓學生與老人直接互動，並透過課程了解社福機構提供的服務與保健項目，學生能夠了解長照在現今社會中的重要性，並由互動的過程自然而然使用母語，青老零距離。

校園公共區域布置－「一起說台語」

各班教室學習單元－設立「母語廣播站」

特色課程--萬興食堂，利用在地作物【蕎麥】製作蕎麥麵，從發酵麵糰到完成麵料理，學生動手做。

學校積極參與特展，中農博特展由學生代表現場製作蕎麥麵，向參觀民眾互動推廣。

透過節慶活動教學設計，融入母語內容，結合本土在地傳統習俗，讓原先尋常的文化與慶祝活動更加凸顯其中母語角色，中秋節不再只有賞月和烤肉，還有更多能與同學、家人交流表達之事物。

輔導課各項議題，如:自我認識與家庭教育，融入母語內容，藉由母語溝通與傳達介紹鄉土與家庭。

學生利用童軍課程共同完成校慶歌舞表演，融入本土語文與本土文化元素，注入創意、跳出活力。

課堂中教師利用本土語歌曲設計課程與學習單，鼓勵學生大聲唱，感受閩南語聲韻之美。