文峰國小深耕閱讀網

文峰國小閱讀計畫

111學年度閱讀計畫.pdf

晨讀實施計畫

臺、依據:

本校年度校務工作計畫。

貳、目的:

 一、營造安靜舒適的閱讀情境。

 二、培養學生良好的閱讀習慣。

 三、提昇全校師生閱讀的興趣。

參、辦理單位:

 一、承辦單位:教導處。

 二、協辦單位:全體教職員工。

肆、實施時間:每天上午7:50~8:00,進行晨讀十分鐘活動。

伍、實施方式:

 一、師生每日於晨讀時間進行全班閱讀活動。

 二、晨讀素材以各班圖書或至圖書室借閱圖書均可。

陸、配合事項:

  一、各處室及各班辦理活動請於8:00開始。

  二、請老師配合於7:50~8:00不抄聯絡簿、不訂正功課、不考試。

  三、若晨間整潔活動,掌控於7:50前結束。

柒、獎勵辦法:

   教師視學生晨讀狀況配合學校獎勵積點制度,核予獎勵章,期末依點數兌換獎勵品。

圖書室借用辦法

苗栗縣文峰國小圖書室借閱辦法

一、     開放對象:本校教職員生

二、     開放時間:週一~週五(寒暑假):08:00~16:00。

三、圖書室使用規則

   1.書籍刊物閱畢,須放回原處並排放整齊。

   2.在圖書室內應保持安靜,不得喧嘩、聊天、嬉戲、追逐。

   3.保持清潔,不得亂丟雜物、紙屑,零食、飲料不可帶入食用。

   4.閱讀完畢,離開圖書室前,記得將椅子推回原位。

四、圖書室借(還)書規則

   1.學生借(還)書請向圖書室小義工登記,每次限借五本,兩週

   (14天)內歸還。

   2.借(還)書時間在早上第一節下課(09:20-09:30),其餘時間僅

  開放圖書閱覽,不提供借(還)書之服務(閱讀課除外)。

   3.請愛護書籍,小心翻閱,不得在書上圈點、塗畫、評註、折角,若

  有遺失或嚴重毀損者,應負賠償之責任;如原書無法購得,應以同

  類書籍之價格賠償之。

   4.請在期限內歸還所借之書籍,若逾期又經催還仍未歸還者,視情節

  之輕重,給予停借或勞務之處罰。

五、其他規定

   1.圖書室進行館藏清點時,得預告並收回借出之館藏。 

   2.本校教職員工及學生離校前須還清所借館藏,否則不予辦理離職、

  離校手續。

班級閱讀成果

一年級:圖文寫作、繪本導讀

二年級:心智圖教學、小書製作

三年級:商品推銷員、三折DM

四年級:心智圖教學、讀報教育

五年級:農作閱讀(洛神、番茄)、校園人氣王

六年級:剪報、日記、小記者、筆記

教師閱讀增能活動

新課綱國小中年級閱讀素養教學---李志宏教授

國語定期評量命題探究---許明峯校長

校訂課程融入閱讀素養教學—呂晶晶校長

教師自主成立提升閱讀素養社群--分享書籍:閱讀素養

校訂成果發表---書中自有黃金屋

學生閱讀成果

英文圖文創作

英文圖文創作


科普閱讀圖文創作

科展閱讀筆記

學生繪本創作

學生繪本創作

學生繪本創作

自然閱讀筆記

學生繪本創作--小黃瓜的獨白

學生繪本創作--洛神果乾

學生繪本創作--有機果乾

112授粉作用.pdf
112社會領域—健康小旅行.pdf
112科展.pdf
112國語文--圖與文的邂逅.pdf

推廣圖書館利用教育 

    閱讀是一切學習的基礎,兒童除可藉由閱讀吸取知識、促進學習與成長外,並可透過閱讀,獲得生活興趣,豐富生活。因此,本校辦理文狀元用書及教育部補助用書辦理主題書展,讓學生在浩瀚的書海中,激發無限的想像與潛能


新書介紹

小男孩和露易絲不只是好鄰居,還是會一起畫畫的好朋友。有一天,露易絲問小男孩:「你的腦袋裡裝些什麼?」小男孩突然答不出來。但是他覺得,不會很複雜,只要打開對的地方就好啦!於是小男孩進入了內心的森林,探索自我的旅程就此展開……

在揚生小學,小朋友們總是一起分享健康又美味的食物,一起開心遊戲;只有小羊,大家已經一陣子都不想跟他說話、做朋友了。原來,小羊把小兔子送的胡蘿蔔丟到垃圾桶,踩垮了烏龜兄弟堆的城堡,在大熊的生日派對放臭屁……



豬先生一家經常買東西,結果屋裡產生的垃圾也愈來愈多。有一天,一陣風把所有的垃圾吹得到處都是,讓森林裡的動物全都遭了殃。鴨子的腳被釣魚線纏住了,田鼠誤吃了白色保麗龍球、狐狸踩到了碎玻璃……最後大家都來抗議了。這時,豬小妹想到了一個好點子,重新利用這些東西,做成不同的禮物送給鄰居,大家都得到了驚喜。從今以後,豬先生一家無論是買東西或是丟垃圾,都更加小心了........


校園閱讀情境布置

  本校圖書室以兩間教室中間打通組合而成,繪本區鋪設木地板及配置沙發,提供低年級學生或坐或躺的舒適閱讀環境,橋梁書及一般書籍擺放整齊,每本書均編碼及櫃號,方便學生借閱與歸還。

本校圖書室設於二樓,動線合宜,閱讀空間開闊明朗,規劃新書展示區並辦理文狀元與充實國小圖書主題書展。全校閱讀角規劃於二樓走廊明顯處,各班閱讀角設置位置適中,公布欄皆適時更新,提升學生閱讀興趣,另期刊、雜誌、報紙均規劃陳列於圖書室,提供教師或學生閱覽。

特色閱讀活動

     閱讀,老師以身作則的帶領最重要,一個不喜歡閱讀的老師,絕對帶不出有閱讀力的班級。文峰國小全體教師秉持著閱讀五部曲:第一部就是給予豐富的書籍,第二部是給孩子時間,第三部則是賞識孩子、第四部是鼓勵孩子,走出教室,聆聽鳥鳴,觸摸草木,聞聞花香,看看浮雲,累積多元的資糧、第五部也是最重要的階段,那就是閱讀會成為孩子生活中不可或缺的一部分,達成終身學習的目標。因此秉性良好的孩子經過老師雕塑,;對於資質駑鈍的孩子,更需要加倍幫他打氣,讓他在耳濡目染薰陶之下,靜下心感受書香。

佛經云:「一燈能除千年暗,一智能滅萬年愚」,期望文峰國小的學生在閱讀的薰陶下能日日有功,運用書中發人深省的智慧,解決現在及未來生活中諸多的難題,爾後能夠成為鄉里的基石,國家的中堅棟樑。


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